挫折與自我損耗對大學生運動員攻擊行為的影響:激惹的調節(jié)作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著體育運動的職業(yè)化、大眾化和直播技術的不斷升級,運動員在場上的一舉一動都被關注,甚至無限放大。運動員的攻擊行為不僅給場上的參與者帶來影響,其負面效果還會波及到更廣泛的群體。本研究的目的在于通過實驗設計,考察大學生運動員在特定情境下攻擊行為的特點,并分析相關影響因素,為了解和減少其攻擊行為提供實證支持。
  研究一以修正的挫折——攻擊理論為基礎,自行研發(fā)引起挫折的實驗范式,然后采用2×2組間設計,引發(fā)挫折和激惹,考察不同組的大學生

2、運動員攻擊行為的特點。結果發(fā)現:激惹的主效應顯著,F(1,56)=21.041,p=.000,偏η2=.273,挫折與激惹交互作用邊緣顯著F(1,56)=3.843,p=.055,偏η2=.064。只有在受到激惹時,挫折組的攻擊行為顯著高于無挫折組。支持了修正的挫折——攻擊理論,再次證明挫折并不直接導致攻擊行為。
  研究二首先通過問卷調查法,考察了大學生運動員的自我控制能力與攻擊性的關系,發(fā)現二者呈負相關(r=–.387,p<.

3、01),且自我控制能力對攻擊性具有一定的解釋力(R2=.150,p=.000)。接著,采用2×2組間設計,考察自我損耗與激惹對大學生運動員攻擊行為的影響。結果發(fā)現:激惹主效應顯著F(1,58)=11.058,p=.002,偏η2=.160,自我損耗的主效應不顯著F(1,58)=3.282,p=.075,偏η2=.054。二者的交互作用顯著F(1,58)=6.139,p=.016,偏η2=.096,即在激惹狀態(tài)下,產生自我損耗的個體才會比

4、無自我損耗的個體產生更多的攻擊行為F(1,58)=9.509,p=.003。
  通過以上兩個研究,并結合前人的研究成果,研究者認為,修正的挫折——攻擊理論在運動員群體依然適用。激惹能調節(jié)挫折與攻擊行為的關系。激惹在自我損耗與攻擊行為的關系中起調節(jié)作用。激惹對大學生運動員攻擊行為的產生具有直接的影響。不管是否受挫或是否處于自我損耗狀態(tài),只要受到了挑釁、激惹,攻擊行為就有較高的出現可能。攻擊行為的影響因素復雜多樣,效果也各異,應盡量

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