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1、暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名(中英對照):《外向型袖珍中級漢語學(xué)習(xí)詞典》的編寫設(shè)計(jì)ThedesignofwritingminilearningdictionaryofintermediateMarinChineseffeignlearners作者姓名:陳安卡指導(dǎo)教師姓名:劉曉梅及學(xué)位、職稱:博士副教授學(xué)科、專業(yè)名稱:漢語國際教育論文提交日期:2014年6月25日論文答辯日期:2014年5月22日答辯委員會主席:練春招論文評閱人:練春招、劉華
2、學(xué)位授予單位和日期:暨南大學(xué)2014年6月暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要摘要本文從詞典的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)出發(fā),參考眾多學(xué)者對單語外向型學(xué)習(xí)詞典的研究成果,結(jié)合sketchengine語料庫,嘗試設(shè)計(jì)出《外向型袖珍中級漢語學(xué)習(xí)詞典》的編寫體例和編寫原則。《外向型袖珍中級漢語學(xué)習(xí)詞典》通篇采用“以語素帶詞”的方式編排,收詞以《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》的中級字表和中級詞表為基礎(chǔ)。筆者從詞語的難度等級、詞語的實(shí)用性兩個(gè)方面出發(fā),對中級
3、字表中的語素和中級詞表中的詞進(jìn)行有效提取和篩除,確定《袖珍》共收詞4258條,其中字條1601條,詞條2657條。另外利用sketchengine語料庫中的“詞語速描”功能,依據(jù)頻次高低確定字條下各義項(xiàng)的排列順序和同語素詞條的排列順序。再次筆者參考《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義與例證,結(jié)合具體實(shí)例給出編寫《外向型袖珍中級漢語學(xué)習(xí)詞典》的三條釋義原則和八條例證方法。釋義原則:客觀、簡明、易懂。例證方法:例證用詞簡單直接,不求最精準(zhǔn),但讀者看后可以
4、理解;例證質(zhì)量要過關(guān),選經(jīng)典常用的;例證順序先搭配后例句,先簡單句后復(fù)雜句;例證類型要多樣,短語中的搭配與例句不用重復(fù);單個(gè)例證應(yīng)完全或部分體現(xiàn)出釋義中的信息點(diǎn);例證必須真實(shí)常用,必要時(shí)可由編者自行撰寫,但關(guān)鍵詞的搭配必須要能在語料中找到旁證;原先詞表中所剔除的詞或固定短語可以作為例證出現(xiàn);某些實(shí)物性質(zhì)的詞,例證中可適當(dāng)添加簡單的百科小知識。最后筆者將所設(shè)計(jì)的編寫設(shè)計(jì)用12個(gè)典型案例的方式展示出來。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:《外向型袖珍中級漢語學(xué)
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