面向漢語作為第二語言教學的“V+給”雙賓句式研究.pdf

1、“V+給”雙賓句即是常見的雙賓語句也是典型的給字句的一種。這個句式既是留學生學習漢語的重點之一，也是難點之一。但是在漢語作為第二語言教學的過程當中，這個有顯著特點的句式往往被忽視。以往漢語學界的關(guān)注焦點往往是雙賓句或者給字句的本體研究，但面向漢語作為第二語言教學的研究還不夠深入和全面。本文在本體方面從三個平面的角度對“V+給”雙賓句式進行了考察和分類，分別討論了該句型中各個語法成分之間的關(guān)系，并對外國留學生在使用此類句式時產(chǎn)生的偏誤類型

2、加以總結(jié)歸納，分析偏誤出現(xiàn)的原因以便提出更為有效的教學方法。
　　本文的研究分四章，具體如下：
　　第一章，引言。簡要敘述了本文的選題目的和意義，從本體研究和漢語作為第二語言教學研究兩個方面出發(fā)，簡單分析了“V+給”雙賓句式尤其是“V1+給+O1+O2+V2”句式的研究現(xiàn)狀及主要問題，概括總結(jié)了以往的研究成果。并對本文相關(guān)的研究工作進行了簡要的說明。
　　第二章，從句法、語義、語用三個層面對這“V+給”雙賓句的復雜句式

3、進行了系統(tǒng)考察與分析。在句法分析中，主要對S1’和S2’的形式以及進入兩種格式受限條件等方面進行討論；在語義分析里，將能進入不同“V1+給+O1+O2+V2”句式的動詞和賓語的情況進行了系統(tǒng)的分類；在語用分析里，主要是對受事賓語提前而出現(xiàn)的兩個變式句，即“把”字句和受事主語句進行了簡單的歸類。
　　第三章，根據(jù)所搜集到的偏誤語料，從句法和語義兩個方面提取出外國學生容易產(chǎn)生偏誤的實例，歸納總結(jié)了常見的四種偏誤類型：成分的冗余、遺漏、