基于微格教學的體育專業(yè)學生籃球裁判臨場技能訓練研究.pdf

1、籃球在我國是一項深受廣大群眾喜愛的運動項目，當前群眾籃球運動的發(fā)展在全國已成蓬勃之勢，有力地推動了全民健身運動的開展?；@球比賽作為籃球運動的一種高級組織形式，成為大眾參與其中的最普遍的方式，越來越密集的各種籃球比賽需要大量的籃球裁判員參與執(zhí)裁，也從客觀上對籃球裁判工作提出了更高、更復雜的要求。作為籃球裁判員后備人才培養(yǎng)基地的高等學校，對籃球裁判員的培訓也應適應新的形勢，探尋可靠有效的培訓方法，提高對籃球裁判員的培訓效果，培養(yǎng)更多的合格的

2、籃球裁判人員。本文基于微格教學方法的獨特性，以聊城大學體育專業(yè)學生為研究對象，將微格教學模式引入到籃球裁判技能培訓，展開實驗研究，對包括“外表、體能、裁判法、手勢、犯規(guī)、違例、合作、比賽控制、整體表現(xiàn)、紀律”等方面的裁判技能進行評價，比較實際功效，客觀地評價學習過程，并結(jié)合教學內(nèi)容，掌握學生學習臨場技能的方法步驟，從而達到更高的培訓水平。研究主要運用實驗法，對聊城大學體育專業(yè)學生60名學生進行了一個學期的分組實驗，通過實驗組與對照組數(shù)據(jù)