“三位一體”理念在高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、通過一項(xiàng)民意調(diào)查，大眾對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜歡僅次于跑步排在第二位，由此可見羽毛球運(yùn)動(dòng)最為一項(xiàng)健身項(xiàng)目深受多數(shù)人推崇。羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校的盛行符合豐富大學(xué)生的課余生活，使之變得更加有意義。所以在高校體育課教學(xué)中開設(shè)羽毛球課程是很有必要的。但是由于大學(xué)生在上課時(shí)只注重打球，而忽視羽毛球基本技術(shù)的掌握，這就需要教師的引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、環(huán)境熏陶來共同作用于當(dāng)前的羽毛球教學(xué)。然而，在高校羽毛球的教學(xué)中傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)方法等對(duì)學(xué)生的練習(xí)、教學(xué)等都會(huì)感到

2、非常的枯燥，興趣提不起來，對(duì)練習(xí)缺乏主動(dòng)性，這就要求教師在教學(xué)中運(yùn)用運(yùn)動(dòng)心理學(xué)知識(shí)，去探究學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，力求改變教學(xué)方法中教師的主導(dǎo)地位，使學(xué)生成為課堂的主角，能讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)提升對(duì)羽毛球的認(rèn)識(shí)和對(duì)技術(shù)技能的掌握?！叭灰惑w”教學(xué)理念是教師引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、環(huán)境熏陶，在一定的教學(xué)道具等的作用下進(jìn)行的娛樂活動(dòng)，富有趣味性。在我們進(jìn)行羽毛球教學(xué)當(dāng)中，充分的利用“三位一體”教學(xué)理念，發(fā)揮教師引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、環(huán)境熏陶的積極作

3、用，讓學(xué)生在練習(xí)中變被動(dòng)為主動(dòng)，積極主動(dòng)的認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也能夠提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，讓學(xué)生真正的體會(huì)到羽毛球的樂趣，讓學(xué)生慢慢的養(yǎng)成終身體育的思想。
　　學(xué)生在學(xué)習(xí)羽毛球的基本技能中積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，為學(xué)生終身體育的思想奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多的全方面的了解羽毛球的基本常識(shí)。本研究采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、訪問法、問卷調(diào)查法，這七種科研方法，對(duì)

4、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院14級(jí)羽毛球俱樂部8個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，研究結(jié)果表明（1）在普通高校羽毛球的教學(xué)當(dāng)中，教師在課堂中采用“三位一體”教學(xué)法，主要是來鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生去親身體驗(yàn)，慢慢變被動(dòng)為主動(dòng)。這樣的這教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣而且身心也可以得到很好地鍛煉。（2）采用“三位一體”的教學(xué)理念應(yīng)用到普通高校羽毛球的教學(xué)當(dāng)中，不僅活躍了課堂氣氛，更加讓學(xué)生在愉悅的課程中變得積極主動(dòng)，喜歡參加到這個(gè)群體中，重新認(rèn)識(shí)羽毛球的基本技

5、術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)練習(xí)羽毛球的熱情。（3）在山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院一學(xué)期的羽毛球俱樂部課程學(xué)習(xí)中一組的學(xué)生的身體素質(zhì)與心理技能方面都有明顯的進(jìn)步，而二組的學(xué)生沒有明顯的進(jìn)步。（4）學(xué)生在裁判法、競(jìng)賽組織形式、技戰(zhàn)術(shù)的分類中存在的很多疑慮，對(duì)自身羽毛球技能與自信心的培養(yǎng)還是有很大的幫助的。
　　在高校羽毛球的教學(xué)中，面對(duì)學(xué)生被動(dòng)、不積極的參加羽毛球練習(xí)，將練習(xí)羽毛球的枯燥性提升到很高，本文將“三位一體”教學(xué)理念融入到高校羽毛球的教學(xué)當(dāng)中。本文