2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表的研究成果,均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明,并符合法律規(guī)范和《廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范(試行)》。另外,該學(xué)位論文為()課題(組)的研究成果,獲得()課題(組)經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助,在()實(shí)驗(yàn)室完成。(請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱,未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的,可以不作特別聲明。)聲明人(簽名):芻P玉嗖號(hào)

2、加伊年j月矽日摘要本文對(duì)韓禮德系統(tǒng)功能語言學(xué)中的主述位理論和主位推進(jìn)模式進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,討論其作為一種重要的語篇分析工具和信息組織以及篇章構(gòu)建的一種重要手段對(duì)漢譯英的啟示意義。筆者認(rèn)為:分析主述位結(jié)構(gòu)有助于了解句子內(nèi)部信息的分布情況以及地位和作用,幫助翻譯者們更好地體會(huì)細(xì)微的漢英語義差別,更貼切地把握原文作者的思路和情感,掌握信息的流動(dòng)和發(fā)展,從而更準(zhǔn)確地構(gòu)建出邏輯清晰、銜接連貫并忠實(shí)于原文信息結(jié)構(gòu)的譯文。本文作者試圖運(yùn)用系統(tǒng)功能語言

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