2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著語料庫語言學(xué)日益受到關(guān)注,越來越多的研究者開始使用語料庫來研究二語寫作。本文基于語料庫,主要采用定量分析的方法,對大學(xué)英語專業(yè)二、三年級學(xué)生寫作的準(zhǔn)確性和復(fù)雜性進(jìn)行了分析和對比研究,以期能發(fā)現(xiàn)不同年級的學(xué)生的寫作特點及其差異。
  復(fù)雜性、準(zhǔn)確性和流利性是英語寫作研究中的三個主要變量,通常會放在一起研究,但鑒于作者能力有限,本文只對準(zhǔn)確性和復(fù)雜性這兩個變量進(jìn)行了分析研究。
  本文從《中國學(xué)生英語口筆語語料庫》的子語料庫

2、《筆語語料庫》中隨機選取了200篇同一體裁和類似話題的作文。同時,作者邀請另外兩位研究者一起對所選取的200篇作文進(jìn)行了評分與編碼,然后使用 SPSS16.0,Range和AntConc對其準(zhǔn)確性和復(fù)雜性分別進(jìn)行了統(tǒng)計分析。本文首先從詞匯準(zhǔn)確性、語法準(zhǔn)確性和句法準(zhǔn)確性三個方面對準(zhǔn)確性進(jìn)行了分析研究,然后從詞匯復(fù)雜性和句法復(fù)雜性兩個方面對復(fù)雜性進(jìn)行了分析研究。
  最終所得數(shù)據(jù)表明,三年級學(xué)生在寫作的準(zhǔn)確性和復(fù)雜性方面均與二年級學(xué)生

3、存在顯著差異,即三年級學(xué)生要明顯優(yōu)于二年級學(xué)生。對不同水平的二年級學(xué)生來說,高水平學(xué)生在寫作準(zhǔn)確性和復(fù)雜詞比方面明顯優(yōu)于低水平學(xué)生;而對于不同水平的三年級學(xué)生來說,高水平學(xué)生僅在句法準(zhǔn)確性、類符形符比和句子長度上明顯優(yōu)于低水平學(xué)生。
  本研究對教學(xué)的啟示是,教師要想有效地提高學(xué)生的英語寫作能力,不僅要擴充學(xué)生的詞匯量,還要重點講解詞匯的用法,確保學(xué)生能正確使用;更重要的是,教師還應(yīng)教給學(xué)生一些句法知識并且鼓勵學(xué)生多練習(xí)使用包含小

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