基于大學生抑郁問題的心理健康傳播對策研究.pdf

1、大學生的身心健康關(guān)乎著國家的未來。面臨著越來越大的升學、就業(yè)、人際關(guān)系等壓力，大學生心理健康問題愈加凸顯，成為需要持續(xù)深入研究和改善的重要課題。基于這樣的背景，本文選擇了影響當前大學生心理健康的重要心理問題之一——抑郁問題進行健康傳播對策研究。
　　本文共分為六章。第一章緒論部分介紹了研究背景、研究意義以及研究問題和研究方法。第二章文獻綜述部分梳理了健康傳播及大學生心理健康相關(guān)研究的歷程和現(xiàn)狀。第三章引入了大學生抑郁問題健康傳播的

2、理論框架——社會學習理論，并概述了本文主要運用的社會學習理論中的三個重要概念:三元交互決定論、自我調(diào)節(jié)、自我效能。第四章全面介紹大學生抑郁問題，通過研究全面總結(jié)了大學生抑郁問題的現(xiàn)狀、發(fā)生機制、影響因素等，并結(jié)合理論框架構(gòu)建了基于大學生抑郁問題健康傳播的四層面三元交互模型。第五章為本文的重點部分，以社會學習理論為研究框架，并結(jié)合健康傳播的相關(guān)理論對大學生抑郁問題的健康傳播對策進行研究與探討，提出大學生抑郁問題的四層面健康傳播對策。第六章