2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著全球一體化的加速,國(guó)際間的交流與合作日益頻繁,英語(yǔ)作為國(guó)際性語(yǔ)言的作用日益重要。社會(huì)的發(fā)展需要學(xué)校能培養(yǎng)既精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)又能熟練應(yīng)用外語(yǔ)的復(fù)合型人才。為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,使高等教育逐步走向國(guó)際化,目前全國(guó)不少高等院校開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)。推行雙語(yǔ)教學(xué)首先有利于克服我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)多年來(lái)存在的弊端,即英語(yǔ)教學(xué)效益低、學(xué)生應(yīng)用能力差、外語(yǔ)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)相脫節(jié)等。由于雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)英語(yǔ)的提高有明顯的作用,雙語(yǔ)教學(xué)已成為一種趨勢(shì)。

2、 隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,社會(huì)對(duì)高水平的護(hù)理人才的需求將進(jìn)一步加大。入世后許多國(guó)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)被允許進(jìn)入國(guó)內(nèi),急需既懂英文又具備高技術(shù)的護(hù)理人才。世界性護(hù)理人員的缺乏,也給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多走出國(guó)門(mén),走進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。為培養(yǎng)出能勝任國(guó)內(nèi)外各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床一線(xiàn)工作的醫(yī)護(hù)人員,打造符合國(guó)際護(hù)理要求的高素質(zhì)全能護(hù)士,在全省率先與國(guó)外高校聯(lián)合開(kāi)辦國(guó)際護(hù)理專(zhuān)業(yè)。為提高國(guó)際護(hù)理班學(xué)生的外語(yǔ)水平,培養(yǎng)她們的國(guó)際交流能力

3、,我們采用了雙語(yǔ)教學(xué)的模式。本文對(duì)在學(xué)生英語(yǔ)水平總體較低的高職院校采用雙語(yǔ)教學(xué)的可行性作了一些探討。 本文首先介紹了雙語(yǔ)教育的起源和發(fā)展,從理論上闡明了實(shí)施英漢雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,然后重點(diǎn)介紹了在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)課堂觀(guān)察和評(píng)估,給學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查和獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)等方法,就學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度和看法;雙語(yǔ)教師是否勝任課堂教學(xué),以及雙語(yǔ)教學(xué)是否會(huì)妨礙學(xué)

4、生對(duì)專(zhuān)業(yè)課的掌握的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了為期一年半的研究。 本次研究的對(duì)象是護(hù)理35班的學(xué)生(實(shí)驗(yàn)組);護(hù)理3l班的學(xué)生(對(duì)比組)也參與了本次研究。涉及學(xué)生97名、雙語(yǔ)教師1名。35班用雙語(yǔ)進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的教學(xué)而31班用中文進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的教學(xué)。 本次研究的結(jié)果表明:在職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)是必要的;擔(dān)任基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作的教師能勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作;雙語(yǔ)教學(xué)不會(huì)影響學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課的掌握。因而在職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展雙

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