2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、分稅制改革以來(lái),政府間的財(cái)權(quán)與事權(quán)分離,財(cái)權(quán)不斷上移,而事權(quán)卻還是集中在下級(jí),下級(jí)政府財(cái)政壓力不斷增加,其提供基本公共服務(wù)的能力有所限制。為此上級(jí)政府為提高下級(jí)政府的財(cái)政能力,增強(qiáng)下級(jí)政府對(duì)基本公共服務(wù)項(xiàng)目的供給,上級(jí)政府不斷加大對(duì)下級(jí)政府的轉(zhuǎn)移支付。轉(zhuǎn)移支付制度實(shí)行的目的是通過(guò)影響政府的財(cái)政能力,實(shí)現(xiàn)政府間的財(cái)政均衡,最終實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)的均等化。但是大部分文獻(xiàn)指出轉(zhuǎn)移支付對(duì)下級(jí)政府的均等化效果作用不是很大,而且大部分文獻(xiàn)都將研究的重

2、點(diǎn)放在了中央對(duì)省一級(jí)的轉(zhuǎn)移支付之上,而對(duì)省以下轉(zhuǎn)移支付的研究較少,即使有部分文獻(xiàn)進(jìn)行研究也只是對(duì)轉(zhuǎn)移支付總額影響進(jìn)行分析,并未有對(duì)各分項(xiàng)的影響進(jìn)行具體分析,同時(shí)省以下并沒(méi)有明確的規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度來(lái)對(duì)轉(zhuǎn)移支付資金的應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。但在我國(guó)由于居民大部分都居住在省以下的行政區(qū)域,基本公共服務(wù)的供給也就集中在此區(qū)域當(dāng)中,對(duì)轉(zhuǎn)移支付資金的合理利用以及促使其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要的意義。
  本文對(duì)轉(zhuǎn)移支付與基本公共服務(wù)均等化的研究主要分為六個(gè)

3、部分:第一部分是導(dǎo)論,主要介紹了本文研究的背景、目的及意義,同時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納總結(jié),并找到現(xiàn)有研究文獻(xiàn)所存在的不足,作為本文研究的切入點(diǎn)。最后介紹了本文的主要研究?jī)?nèi)容,研究方法以及本文的創(chuàng)新之處。第二部分主要是對(duì)轉(zhuǎn)移支付與基本公共服務(wù)的理論基礎(chǔ)的研究,首先對(duì)轉(zhuǎn)移支付與公共服務(wù)的概念進(jìn)行了界定;其次,對(duì)財(cái)政分權(quán)理論、公共產(chǎn)品理論以及公平與效率理論進(jìn)行了介紹,從而為下文的研究奠定理論基礎(chǔ)。第三部分是對(duì)山東省17地市2010年-

4、2015年的轉(zhuǎn)移支付與基本公共服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行的描述性分析,從分析中我們可以看出省級(jí)政府對(duì)17地市的轉(zhuǎn)移支付力度在不斷提高,一般性轉(zhuǎn)移支付在轉(zhuǎn)移支付總額中所占的比重也不斷提高,但專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付所占比重是減少的;就基本公共服務(wù)來(lái)說(shuō),政府對(duì)基本公共服務(wù)支出在逐步增加,各基本公共服務(wù)項(xiàng)目在財(cái)政支出中所占的比重在不斷提升。第四部分是轉(zhuǎn)移支付的財(cái)政均衡效果與基本公共服務(wù)均等化測(cè)度的分析,對(duì)轉(zhuǎn)移支付的財(cái)政均衡效果主要是通過(guò)轉(zhuǎn)移支付前后的變異系數(shù)以及變異

5、系數(shù)的變化程度進(jìn)行衡量,得出轉(zhuǎn)移支付有利于財(cái)政能力的均衡?;竟卜?wù)均等化的測(cè)度主要應(yīng)用采用了因子分析以及均等化指數(shù)的衡量,得出各地均等化程度有所提升但各市之間還是存在一定的差距。第五部分是利用面板數(shù)據(jù)模型對(duì)轉(zhuǎn)移支付中的一般性轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付對(duì)基本公共服務(wù)的影響效果進(jìn)行實(shí)證分析,得出一般性轉(zhuǎn)移支付對(duì)基本公共服務(wù)均等化由促進(jìn)作用,而專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付對(duì)基本公共服務(wù)均等化有一定的阻礙作用的結(jié)論。第六部分主要是根據(jù)前幾章的分析,提出有利于轉(zhuǎn)

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