中美大學生英語演講言據性對比分析.pdf

1、公共演講在社會生活中扮演著重要的角色。在政治領域，它是領導權的一種體現形式。在個體生活中，它能帶給人一種滿足感，幫助個體樹立自信。英語公共演講盛行于國內外，能在學業(yè)、職業(yè)和社會交往等層面使大學生廣為受益。英語公共演講尤其有助于促進中國大學生的的英語學習。
　　早在20世紀初，言據性就被視為一種語言現象來進行研究。20世紀80年代，國外言據性研究取得了顯著的進步。國內的言據性研究始于20世紀90年代，如今的發(fā)展仍處于起步階段，需要很

2、大的完善。
　　針對英語公共演講，許多學者早前就從諸多角度做過研究，但迄今為止少有人從言據性角度做過探討。對英語演講而言，言據性是不可或缺的，因為它可以表明演講中證據的類型，使其更具信服力。因此，對英語公共演講中的言據性進行研究很有必要。本論文針對中美大學生英語演講中的言據性進行了對比分析。
　　本論文采用言據性的廣義定義和廣義分類作為理論框架。廣義上的言據性能夠表達信息來源及講話者對信息可信度所承擔的責任?；诤鷫痒雽h

3、afe言據性理論的修正，本研究將言據性分為六類：信念（文化證據），歸納（感官證據），傳聞（言語證據），演繹（假設證據），信度和預期。言據性特征的對比分析意在為中國的英語演講教學和演講表達提供指導借鑒。通過定量方法和定性方法的結合，本文主要闡明以下問題：(i)中美大學生英語演講中據素的總體使用頻率是多少？(ii)兩種語料中據素分布類型有哪些？(iii)兩種語料中據素使用有何異同？(iv)英語演講中使用的據素反映了什么語篇特征？
　　

4、本研究收集了20篇中國大學生的英語演講，語料來自“外研社杯”英語演講大賽，也收集了20篇美國大學生的英語演講，語料來自《美國大學生英語演講點評》。統(tǒng)計分析結果表明據素密集分布于中美大學生英語演講，但中國大學生的據素使用頻率略高于美國大學生。在兩種語料中六類言據性的分布都不均衡。預期和演繹據素占主體，傳聞、歸納和信度據素居中，信念據素使用最少。兩國大學生英語演講據素分布的差異可以歸因為演講者的英語能力，思維模式差異及文化差異。言據性的使用