2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展、人民生活水平的提高和汽車工業(yè)的發(fā)展,客滾船在經(jīng)濟發(fā)達的環(huán)渤海、東南沿海、瓊州海峽等中短途水運中具有較大的競爭優(yōu)勢,獲得了迅速發(fā)展,并逐步取代了中短途客船的運輸??蜐L船雖然具有裝卸效率高、船舶周轉(zhuǎn)快和水陸直達聯(lián)運方便等特點,但由于其船體受風面積大,載有大量旅客,安全管理難度大;車輛及車載貨物易于移動和引起火災;船舶重心高,穩(wěn)性較差,易發(fā)生翻沉等事故,在班線運營過程中,任何一個環(huán)節(jié)出問題,都可能引起火災、碰撞和沉沒等

2、嚴重事故。因此,為了保障跨??瓦\渡輪和眾多旅客的安全,預測和判定潛在的風險,分析風險的起因,從而對可能導致風險發(fā)生的各種因素采取預控措施,避免事故或險情的發(fā)生,有必要對跨??瓦\渡輪班線運營狀態(tài)進行全面調(diào)查和深入研究。
  本文在對我國跨??瓦\渡輪班線運營安全現(xiàn)狀充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,搜集了國內(nèi)外多個跨??瓦\渡輪的事故資料,并結(jié)合船舶公司安全管理工作,運用層次分析法、灰色理論和貝葉斯網(wǎng)絡等方法,探究了跨??瓦\渡輪班線運營的安全狀態(tài)和風險

3、預警預控機制。論文的主要研究內(nèi)容包括:
 ?。?)本文運用事故致因理論和系統(tǒng)安全理論,從人員、船舶、環(huán)境、管理和貨物五個方面識別了跨??瓦\渡輪班線運營安全風險的誘因,結(jié)合專家知識確定了風險評價指標體系,建立了基于多層次灰色理論的風險評價模型。并對該模型進行了實例應用驗證,根據(jù)驗證結(jié)果與驗證對象實際運營現(xiàn)狀對比分析,表明本文建立的多層次灰色評價模型具有一定的可行性,可在實際工作中對客滾船班線運營的整體風險狀態(tài)進行評判,為跨??瓦\渡輪

4、安全管理提供參考。
  (2)在風險識別和評價的基礎(chǔ)上,本文采用貝葉斯網(wǎng)絡方法建立了跨海客運渡輪班線運營安全風險致因預測模型,以進一步辨識跨海客運渡輪發(fā)生風險的突出致因。運用GeNIe2.0軟件完成了貝葉斯網(wǎng)絡的構(gòu)建和參數(shù)學習,通過貝葉斯診斷推理和敏感性推理,分別找出了影響跨??瓦\渡輪班線運營安全的重大風險因素和敏感性因素,可輔助決策者有針對性地提出具有可操作性的防控策略。
 ?。?)在以上分析的基礎(chǔ)上,對跨??瓦\渡輪班線運

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