兩套對(duì)外漢語(yǔ)分級(jí)讀物對(duì)比分析——以《漢語(yǔ)風(fēng)》和《實(shí)用漢語(yǔ)分級(jí)閱讀叢書》為例.pdf

1、暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名：兩套對(duì)外漢語(yǔ)分級(jí)讀物對(duì)比分析兩套對(duì)外漢語(yǔ)分級(jí)讀物對(duì)比分析————以《漢語(yǔ)風(fēng)》和《實(shí)用漢語(yǔ)分級(jí)閱讀叢書》為例以《漢語(yǔ)風(fēng)》和《實(shí)用漢語(yǔ)分級(jí)閱讀叢書》為例TheComparisonofTwoSetsofChineseGradedReaders作者姓名：李婕指導(dǎo)教師姓名：師玉梅及學(xué)位、職稱：博士副教授學(xué)科、專業(yè)名稱：漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（專業(yè)碩士）論文提交日期：2014年5月論文答辯日期：2014年6月7日答辯委員會(huì)主席：

2、論文評(píng)閱人：學(xué)位授予單位和日期：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要目前漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的分級(jí)讀物數(shù)量不多，種類也不夠豐富，對(duì)漢語(yǔ)分級(jí)讀物的研究也不夠全面。漢語(yǔ)分級(jí)讀物在文化內(nèi)容、詞匯分級(jí)、練習(xí)選擇等方面都有不少亟需解決的問(wèn)題。本文選取了目前市面上比較有代表性的兩套漢語(yǔ)分級(jí)讀物《漢語(yǔ)風(fēng)》和《實(shí)用漢語(yǔ)分級(jí)閱讀叢書》（以下簡(jiǎn)稱“《實(shí)用》”）的500詞級(jí)一共九本讀本進(jìn)行研究，采用數(shù)據(jù)分析、歸納對(duì)比的方法，從結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)容、詞匯分級(jí)、練習(xí)、插圖和排版這幾

3、個(gè)方面綜合考察了這兩套讀物，得出了以下結(jié)論：（1）兩者結(jié)構(gòu)各不相同各有千秋；（2）《實(shí)用》的文化內(nèi)容豐富，基本涵蓋了所有的文化點(diǎn)，而《漢語(yǔ)風(fēng)》的文化內(nèi)容不夠全面；（3）《漢語(yǔ)風(fēng)》的詞匯總量和各分冊(cè)的詞匯總量符合編者所要求的500詞級(jí)，閱讀難度較低?！秾?shí)用》詞匯總量龐大，生詞總量太多，閱讀難度較高；（4）《漢語(yǔ)風(fēng)》的練習(xí)難度較低，比較適合初級(jí)學(xué)習(xí)者。《實(shí)用》的練習(xí)題難度較高；（5）《漢語(yǔ)風(fēng)》插圖形象恰當(dāng)。《實(shí)用》插圖存在不合理的地方；（6