基層公務(wù)員能力培訓(xùn)體系研究--以江蘇太倉(cāng)為例.pdf

1、S T U D Y O NT H E P R O M O T I O N O F L O C A LG O V E R N M E N T ’S P U B L I C C R E D I B I L I T Y——F R O M T H E V I S U A L A N G L E O FG O V E R N M E N T I N F O R M A T I O NP U B L I C I T Y S Y S T E MA D

2、 i s s e I r t a t i o nS u b m i t t e d t oS o u t h e a s t U n i V e r s 時(shí)F o r t h e A c a d e m i c D e g r e eo f M a s t e ro f P u b l i cA d m i n i s t r a t i o nB YH U A N G L iS u p e r V i s e db yA s s o

3、c i a t e P r o f e s s o rS U N Y i n g —l i a nS c h o o l o f H u m a n i t i e sS o u t h e a s tU n i V e r s 時(shí)D e c e m b e r2 5 ，2 0 1 3基層公務(wù)員能力培訓(xùn)體系研究——以江蘇太倉(cāng)為例研究生：黃莉 導(dǎo)師：孫迎聯(lián)副教授 學(xué)校：東南大學(xué)摘要縣級(jí)以下政府的公務(wù)員作為直接面對(duì)廣大人民群眾的基層工作者，

4、直接面臨著改革開放過(guò)程中的許多矛盾和問題，這就需要基層公務(wù)員具有較好的聯(lián)系群眾、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際工作能力，而基層公務(wù)員培訓(xùn)是提高能力的重要途徑。本文以太倉(cāng)基層公務(wù)員能力培訓(xùn)體系的探索實(shí)踐為樣本，以中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)思想、能力本位、成人學(xué)習(xí)、培訓(xùn)效果遷移、系統(tǒng)等理論為依據(jù)，通過(guò)問卷調(diào)查、多方評(píng)估等方法，提出緊跟時(shí)代發(fā)展的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、保障措施等。通過(guò)文獻(xiàn)檢索、比較分析等方法，深入探討國(guó)內(nèi)外公務(wù)員能力培訓(xùn)特點(diǎn)與啟示，分析了我國(guó)基層公務(wù)員能

5、力培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀和問題，對(duì)構(gòu)建縣級(jí)以下政府基層公務(wù)員能力培訓(xùn)體系具有指導(dǎo)實(shí)踐的意義。論文共分為五個(gè)部分：緒論部分介紹了選題背景、研究?jī)?nèi)容和研究意義，并對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果進(jìn)行了較為系統(tǒng)的綜述；第一章闡述了基層公務(wù)員能力培訓(xùn)的相關(guān)理論；第二章分析了我國(guó)基層公務(wù)員能力培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀及存在問題；第三章以太倉(cāng)基層公務(wù)員培訓(xùn)體系為例，提出了國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化基層公務(wù)員培訓(xùn)體系的創(chuàng)新路徑。第四章理清了我國(guó)基層公務(wù)員能力培訓(xùn)的思路。關(guān)鍵詞：基層公務(wù)員；培訓(xùn)體