我國公務員培訓體系研究——以合肥市公務員培訓為例.pdf

1、公務員是黨和國家政策的執(zhí)行主體，他們的能力和素質直接決定了黨和國家機關的工作效率和工作水平，而對公務員進行培訓是提高公務員素質的重要措施，也是加強公務員能力建設和提高行政效率的必要手段。但是受主客觀因素的制約，長期以來我國的公務員培訓工作仍然存在一些不足之處，導致公務員培訓質量不高，無法適應現(xiàn)實的需要。因此，對公務員培訓的現(xiàn)存問題進行分析研究并提出改進措施具有很重要的理論意義和實踐意義。本論文運用公務員培訓理論，以合肥市公務員培訓為研究

2、對象，針對合肥市公務員培訓中存在的問題進行分析并提出改進措施。
　　 論文第一部分闡述了選題的背景及意義，介紹了國內外研究概況及本文的研究內容、研究方法和創(chuàng)新之處；第二部分解說了公務員培訓的相關概念和相關理論；第三部分具體分析合肥市公務員培訓的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)合肥市公務員培訓存在著培訓方式不豐富、培訓內容不科學、培訓管理不嚴格和培訓激勵不明顯四個問題，并進一步分析了原因，包括培訓理念滯后、工學矛盾突出、培訓需求分析缺失、培訓保障制度不

3、完善、培訓評估不科學、培訓師資力量薄弱和培訓渠道較為單一七個方面；第四部分針對前面所提出的問題，借鑒西方國家公務員培訓的先進經驗，從重塑公務員培訓理念、完善公務員培訓法制、創(chuàng)新公務員培訓體系、構建公務員培訓質量評估模式四個方面闡述如何對合肥市公務員培訓的現(xiàn)狀進行改進。
　　 由于可供借鑒的國內外關于公務員培訓的研究成果不多，加上筆者的知識水平和實踐能力有限，關于合肥市公務員培訓的改進問題只是提出了框架性的構想，希望能對合肥市公務