公務(wù)員培訓(xùn)教育創(chuàng)新研究——以陜西省為例.pdf

1、公務(wù)員是國家行政管理的主體，擔(dān)負(fù)著貫徹、落實(shí)、執(zhí)行黨和國家方針政策的重要職責(zé)，是國家重要的人才資源。公務(wù)員素質(zhì)和能力水平的高低，直接決定和影響著政府的管理能力和管理水平，其素質(zhì)和能力成為國家軟實(shí)力的重要組成部分。在中國行政體制改革和全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力提出了新的更高的要求，公務(wù)員培訓(xùn)是加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)的重要途徑，是增強(qiáng)公務(wù)員競爭能力、建設(shè)一個(gè)強(qiáng)有力政府的關(guān)鍵，它

2、直接關(guān)系到國家政權(quán)基礎(chǔ)的牢固、國家競爭力的提高和國家重要智力資本的開發(fā)與儲(chǔ)備。中國行政體制下的公務(wù)員培訓(xùn)是以全面提高公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新公務(wù)員培訓(xùn)工作思路，加強(qiáng)公務(wù)員人才隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提供人才保障。因此，本文首先對(duì)論文的選題背景和意義進(jìn)行概述，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)敘述了公務(wù)員培訓(xùn)相關(guān)概念，第三章通過對(duì)陜西省公務(wù)員培訓(xùn)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進(jìn)行研究分析，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深層次發(fā)現(xiàn)并解決公務(wù)

3、員培訓(xùn)教育管理中遇到的問題和解決辦法，在第四章中通過對(duì)西方公務(wù)員培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒，進(jìn)一步總結(jié)陜西省公務(wù)員培訓(xùn)教育管理體制，在第五章陜西省公務(wù)員培訓(xùn)教育創(chuàng)新機(jī)制研究部分中，對(duì)陜西省公務(wù)員培訓(xùn)教育體制、內(nèi)容、方式進(jìn)行研究總結(jié)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)教育管理創(chuàng)新，探索適合陜西省公務(wù)員培訓(xùn)教育管理創(chuàng)新的方法和措施。全文運(yùn)用公務(wù)員培訓(xùn)教育管理的創(chuàng)新理念及理論依據(jù)，為陜西省公務(wù)員培訓(xùn)教育的總體發(fā)展走向、完善管理體制、創(chuàng)新培訓(xùn)教育管理等方面提供理論依據(jù)。