針對泰國中學生的漢字課堂教學設計——以泰國尖竹汶府東英學校為例.pdf

1、分類號H195：三UDC專業(yè)學位碩士學位論文針對泰國中學生的漢字課堂教學設計一一以泰國尖竹汶府東英學校為例李志勇論文答辯日期2Q!魚生三目!壘目學位授予El期2Q!魚生魚目三Q目針對泰國中學生的漢字課堂教學設計——以泰國尖竹汶府東英學校為例摘要在漢語作為第二語言教學的研究中，長期以來比較重視的是語音、詞匯、語法等方面的研究，而漢字教學作為對外漢語教學的重要組成部分，與其他漢語要素相比，從教學到研究一直處于滯后狀態(tài)。近年來，隨著我國漢語國

2、際教育事業(yè)的快速發(fā)展，越來越多對外漢語教學的一線教師和外國學生反映漢字難教、難學的問題，如何解決這一難題是本研究關注的重點。本文結合筆者的教學實踐活動，針對泰國中學漢字教學存在的問題，設計課堂教學的方案。文章分為七個部分：第一部分為文獻綜述部分，簡要介紹了本文的選題背景、研究內容與方法以及本研究的價值意義。著重分析總結了當前國內外對外漢字教學研究的成果。第二部分介紹泰國中學漢字教學的概況及存在的問題。第三部分介紹漢字教學設計的相關概念，