泰華校中學生習得同語素動詞偏誤分析及教學策略——以泰國尖竹汶府公立東英學校為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、含有相同語素的動詞是漢語詞匯中比較具有特色的一類詞語，也是學習者學習的難點。泰國近年學習漢語的人數越來越多，發(fā)展得也越來越迅速，針對泰國學生學習漢語的教材也越來越多。本人以泰國東部尖竹汶府公立東英學校所使用的《中文》教材和YCT詞匯為研究范圍，分析含有相同語素的動詞混用偏誤，并提出相應的教學方法，為以后的教學提供一些教學思路，幫助學生更好地學習漢語詞匯，提高學生的學習效率。本論文一共分為五章:第一章為引言部分，主要介紹研究的背景、研究方

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