二語寫作中主位推進模式的實證研究.pdf

1、主位推進是達到英語語篇連貫的重要途徑之一，能夠使我們所寫的文章前后連貫，脈絡清晰。本文以主述位以及主位推進理論為框架，采用定性與定量相結合的方法，研究中級和高級水平英語學習者寫作實踐中所用的主位推進模式的異同，探討不同主位推進模式對于語篇連貫的影響以及產(chǎn)生異同性的原因，在此基礎上對二語寫作的提高和教學質量的優(yōu)化提出一定的建議。
　　 本研究隨機選取中級和高級水平英語學習者作文各30篇，統(tǒng)計作文中各種主位推進模式的頻率，分析其中的

2、相似性和差異性。同時，探討主位推進模式對語篇連貫的影響，并且以層級突顯假設來解釋出現(xiàn)異同性的原因。
　　 經(jīng)過統(tǒng)計和例證，本文得出以下結論：(1)中級和高級英語學習者在主位推進模式的使用上是相似性和差異性并存；(2)相似性表現(xiàn)在：兩種水平語言學習者都對主位同一型推進模式有著明顯的偏愛，也就是說，主位同一型在他們的作文中占有最大的比例；兩種水平語言學習者都比較喜歡使用跳躍型和延續(xù)型推進模式，其中表現(xiàn)于兩種模式在他們的作文中占有比較