英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中的主位推進(jìn)模式分析.pdf

1、自1974年語(yǔ)言學(xué)家丹尼斯提出主位推進(jìn)的概念，關(guān)于主位推進(jìn)理論的討論就成為許多學(xué)者研究的熱點(diǎn)，研究較多集中于語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)用，翻譯實(shí)踐，英漢主位對(duì)比等。在新聞?wù)Z篇分析中，采用主位推進(jìn)理論作為一種新的分析手段，能夠幫助讀者更好地掌握語(yǔ)篇脈絡(luò)，亦能夠幫助新聞作者合理安排信息分布，創(chuàng)作結(jié)構(gòu)完整的新聞報(bào)道。然而目前從主位推進(jìn)理論角度對(duì)英文新聞?wù)Z篇的分析較少，而且隨著語(yǔ)言自身特點(diǎn)和使用方式的變化，近年來(lái)對(duì)于較新的新聞?wù)Z料的研究也十分欠缺，不能反應(yīng)當(dāng)代

2、不同語(yǔ)篇主位結(jié)構(gòu)和主位推進(jìn)模式的發(fā)展特點(diǎn)和變化趨勢(shì)。
　　 本研究采用理論研究和語(yǔ)料分析相結(jié)合的研究方法，基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的主位理論，以Halliday的主位結(jié)構(gòu)理論以及Danes的主位推進(jìn)模式為理論支撐，考察主位結(jié)構(gòu)及主位推進(jìn)模式在英語(yǔ)時(shí)事新聞?wù)Z篇中的分布情況及規(guī)律特點(diǎn)。本研究以選自《中國(guó)日?qǐng)?bào)》英文版近兩年（2010年5月-2012年5月）的25篇英語(yǔ)時(shí)事新聞報(bào)道為語(yǔ)料，具體討論該目標(biāo)語(yǔ)料中不同主位結(jié)構(gòu)及主位推進(jìn)模式的使用

3、數(shù)量及頻率，數(shù)據(jù)涉及單項(xiàng)主位和復(fù)項(xiàng)主位，人際主位和語(yǔ)篇主位，無(wú)標(biāo)記主位和有標(biāo)記主位，4種主位推進(jìn)模式等。并討論以下問(wèn)題:
　　 (1)英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中主位結(jié)構(gòu)和主位推進(jìn)模式的使用和分布的規(guī)律及特點(diǎn)。
　　 (2)英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中主位結(jié)構(gòu)和主位推進(jìn)模式的作用。
　　 (3)不同主位推進(jìn)模式如何幫助實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇功能，形成結(jié)構(gòu)完整的新聞?wù)Z篇。
　　 本研究通過(guò)分析和討論主位結(jié)構(gòu)及主位推進(jìn)模式在英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中的特點(diǎn)，有以

4、下幾方面的發(fā)現(xiàn)。從主位結(jié)構(gòu)的角度:
　　 (1)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中大部分小句都含有完整的主位結(jié)構(gòu)，以盡最大可能提供更多信息;
　　 (2)其中單項(xiàng)主位占絕大多數(shù)，復(fù)項(xiàng)主位較少，這樣的比例說(shuō)明新聞?wù)Z篇傾向于直接有效地提供信息，而不是使用復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu);
　　 (3)在少量復(fù)項(xiàng)主位中，人際主位屈指可數(shù)，語(yǔ)篇主位占絕大多數(shù)，說(shuō)明作為新聞這樣一種特殊語(yǔ)篇，作者的個(gè)人感情和主觀判斷必須排除;
　　 (4)與先前研究

5、稍有不同的是，有標(biāo)記主位的數(shù)量并不占少數(shù)，這一現(xiàn)象證明新聞?wù)Z篇開(kāi)始重視有標(biāo)記主位的強(qiáng)調(diào)作用，以更加鮮明奪目地提供重要信息。從主位推進(jìn)模式的角度出發(fā)，本研究分析討論了每種模式在目標(biāo)語(yǔ)料中應(yīng)用的具體數(shù)據(jù)。
　　 研究發(fā)現(xiàn):
　　 (1)平行模式使用頻率最高，有利于新聞?wù)Z篇圍繞一個(gè)中心主題展開(kāi)介紹或討論;
　　 (2)線性模式其次，更多運(yùn)用于講述事情發(fā)展經(jīng)過(guò)以及話題的延展，其中由于新聞中采訪和發(fā)言話語(yǔ)引用較多，在sai

6、d XX.→XX said格式下的線性發(fā)展模式非常常用;
　　 (3)第三是集中模式，有利于歸納新聞?wù)Z篇的中心內(nèi)容，起到強(qiáng)調(diào)和集中的作用;
　　 (4)交叉模式最少，是一種靈活變換的推進(jìn)模式，使語(yǔ)篇發(fā)展交錯(cuò)進(jìn)行，加強(qiáng)語(yǔ)篇整體性。
　　 另外，主位推進(jìn)模式中有語(yǔ)義或邏輯聯(lián)系的主述位大部分并非完全重復(fù)原詞，而是體現(xiàn)7種語(yǔ)義關(guān)系的有變化的上下銜接，使語(yǔ)篇的銜接連貫完整又不失靈活變化。
　　 本研究具有一定的理論