版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人類進(jìn)入新世紀(jì)以來,國際競爭日益表現(xiàn)為以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量,世界各國都把教育改革作為推進(jìn)國家現(xiàn)代化的最重要的一環(huán),放在決定未來的戰(zhàn)略基礎(chǔ)地位,而教師發(fā)展是決定教育改革成敗的關(guān)鍵,教師的參與及其程度如何,直接影響教育改革的進(jìn)程及其結(jié)果,提高教師素質(zhì)成為社會的共同呼聲。
上世紀(jì)90年代以來,教師的專業(yè)發(fā)展問題在我國逐漸引起重視,校本教研因其具有實用性、針對性、靈活性的特點,逐步成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要形式。是當(dāng)
2、前改革教師教育和探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重大課題。
校本教研與教師專業(yè)發(fā)展有著密切的聯(lián)系,校本教研以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo),可以克服教師教育研究脫離實際的弊端。研究校本教研是探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。
本文以福州十一中開展的校本教研為個案,運(yùn)用行動研究、個案研究、問卷調(diào)查等方法,通過歸納、分析、對比,對該校實施的與教師專業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)的校本教研實踐以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本教研模式等問題,進(jìn)行了深入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展研究.pdf
- 校本教研實施與教師專業(yè)發(fā)展
- 校本教研實施與教師專業(yè)發(fā)展
- 夯實校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的新途徑——視頻案例校本教研
- 以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實踐探究——以麗水中學(xué)語文教研組為例.pdf
- 運(yùn)用校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究.pdf
- 校本教研――教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
- 基于教師專業(yè)化發(fā)展的校本教研對策研究.pdf
- 即墨市XX中學(xué)以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展實踐研究.pdf
- 完善校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長的研究.pdf
- 校本教研促進(jìn)小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的個案研究——以蘇州姑蘇區(qū)某實驗小學(xué)英語教研組為例
- 基于校本教研的高職行業(yè)英語教師專業(yè)發(fā)展研究——以山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 校本教研促進(jìn)小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的個案研究——以蘇州姑蘇區(qū)某實驗小學(xué)英語教研組為例.pdf
- 校本研究與教師專業(yè)發(fā)展.pdf
- 校本教研與高中政治課教師專業(yè)發(fā)展研究.pdf
- 推進(jìn)校本教研建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展.pdf
- 音樂教師專業(yè)化發(fā)展視野中的校本教研.pdf
- 校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展之個案研究——以廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)英語教研組為例.pdf
- 初任教師專業(yè)發(fā)展研究——以L中學(xué)為例.pdf
評論
0/150
提交評論