從美國5C外語學習標準看跨文化交際能力的培養(yǎng).pdf

1、美國作為當今世界一個超級強國,其民族、種族構成十分復雜,導致其語言文化也多種多樣,各種外語使用廣泛。但長期以來,美國外語教育地位不高、狀況較差。大部分學生盡管接受了數年的外語教育,在考試中也取得較高分數,但仍然無法在實際交際過程中有效地使用外語。為了提高學生的外國語言應用能力以更好地適應經濟全球化的需求,美國教育部門、外語教學委員會通過孜孜不倦的努力,出臺了《21世紀外語學習標準》。該標準著重確立了外語教育中五個方面的目標,即:交際、文

2、化、連接、對比和社區(qū)。其中,交際與文化是核心,這就要求學生必須具備較強的語言應用能力,掌握目的語國家的文化知識,以順利達到交際的目的。外語教育不僅要重視語言知識、文化知識的傳授,幫助學生掌握有效的交際策略、學習策略,還要注重外語與其他學科知識的結合,培養(yǎng)學生的思維能力,鼓勵學生使用各種技術來學習外語。該標準出臺后,通過多年的努力與實踐,美國外語教育已取得顯著成效。
　　科學技術的迅猛發(fā)展與經濟全球化的趨勢使我國越來越迫切地需要熟諳