《訓(xùn)世評(píng)話》的口語(yǔ)教材特征研究.pdf

1、本文以朝鮮半島李朝時(shí)期出現(xiàn)的漢語(yǔ)教課書《訓(xùn)世評(píng)話》為研究對(duì)象,從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度探討該書在語(yǔ)言、內(nèi)容、形式及教材編寫原則上的特點(diǎn)。 本文的第一章首先簡(jiǎn)要介紹了《訓(xùn)世評(píng)話》, 而后第二至第四章分別從語(yǔ)言、內(nèi)容和形式三方面研究該書。在語(yǔ)言上,《訓(xùn)世評(píng)話》充分體現(xiàn)了口語(yǔ)教材的特點(diǎn),采用了各種適當(dāng)?shù)奈陌讓?duì)照方式提高教材語(yǔ)言的口語(yǔ)化程度,因此教材語(yǔ)言是地道、自然的口語(yǔ)表達(dá)。在內(nèi)容上,《訓(xùn)世評(píng)話》以儒家道德和佛教思想為主,包括三綱

2、五常、仁義道德,以及善惡報(bào)應(yīng)等,另外還有少數(shù)笑話、寓言、傳說(shuō),這些內(nèi)容表現(xiàn)出寓教于學(xué)、寓樂于學(xué)的特點(diǎn),即以勸誡為主要功能,娛樂為次要功能,足以說(shuō)明該教材考慮到了文化教學(xué)及教化因素。在教材形式上,《訓(xùn)世評(píng)話》根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采用文白對(duì)照的形式,利用了學(xué)生的文言優(yōu)勢(shì)。除此以外,《訓(xùn)世評(píng)話》創(chuàng)造性地利用了當(dāng)時(shí)非常流行的文學(xué)形式“評(píng)話”,教材以講故事的形式編排,既突出了口語(yǔ)教材的特點(diǎn),也頗有新意。分析過(guò)該書的語(yǔ)言、內(nèi)容、形式后, 本文的第五