基于請求言語行為的對英語學習中語用遷移的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文構建在二語習得和中介語語用學理論的基礎之上，旨在考查中國英語學習者在請求言語行為中的語用遷移，并且調(diào)查語用遷移在何種程度上受二語水平的影響。在此項研究中，80名英語學習者作為受測者用英語對9個不同情景作出請求反應。調(diào)查的數(shù)據(jù)是通過“補全對話任務”形式的問卷搜集的。研究發(fā)現(xiàn)負語用語言遷移與二語水平密切相關，然而高水平組和低水平組的受測者在負社交語用遷移上并沒有表現(xiàn)出很大差異。對受測者所運用的請求序列和策略的分析進一步表明負語用遷移是由

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