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1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英漢經(jīng)濟(jì)語篇中概念隱喻認(rèn)知對比研究姓名:王群申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外語語言文學(xué);英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師:陳莉萍20110520AbstractCogIlitivelinguisticsbelieVesthatmetaphorisnotonlyalinguisticphenomenon,butals0acognitivetoolforpeoplet0talkandthinkab伽tabstractconceptsA
2、ccordingtotheConceptualMetaphorTlleoryputfonⅣardbyLakoff&Johnson,metaphorisamapping仃omonedomainofconcepttoanotherMostofourconceptsaremetaphorical,andthesemetaphoricalconceptsrenectanddetennineourperceptionofthephysicalwo
3、rldandunderstandingofrelevantpeople鋤dthingSMetaphorispervasiVeinhumanl卸guages,andalsoaprocessinwhichpeopleusethefamiliarandconcreteexperiencetoconstructthecomplexandabstractconceptnenewtheoryofconceptualmetaphor0pensaIle
4、wafeafortheco印itiveresearCh,鋤dmeanwhileitprovidesuswithanewmethodofstudyingmetaphorintheactuallanguageSofar,systematicstudiesofconceptualmetaphorintheeconomicdiscoursehavebeenfarfbmenoughIntheeconomicfield,theoperationan
5、ddeVelOpment0feconomyisquiteabstractformostpeopleneabstractConceptsarealwaysrealizedthrou曲conceptualmetaphorSWehavefoundthat,inEn酉ishandChineseeconomicdiscourses,metaphorisoftenusedtomapeconomicconceptsandphenomena,which
6、giVesusanewperspectivet0understandtheeconomicphenomenaMetaphorsintheeconomicdiscourSehavebecomeaco印itiveactivityforpeoplet0explainandinterprettheconceptofanunfamiliarfieldthrOughamorefamiliarOneTllleidentification卸dunder
7、standingofmetaphorhasbecome鋤imponantaspectofComprehendingtheeConomicdomain,觚dconsequentlyithasbeenof伊eatpraCticalsignificancetostudymetaphorsintheeconomicdiscOurseT1lisstudyattemptsto叩plytheconceptualmetaphortheorytothee
8、ConomicfieldCOrpOraaremadebytheeconomicdiscOursesselectedfromthe卸thoritatiVefinancialwebsitesbothinChineseandEn百ishWithquantitatiVeandqualitatiVeanalyses,thestudyhascomparedthesimilaritiesanddifferencesbetweenthe錒olangua
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