評(píng)價(jià)理論在高級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、該文作者考慮了評(píng)斷性閱讀中的重要因素,嘗試著將評(píng)價(jià)理論應(yīng)用到高級(jí)英語課文分析及課堂教學(xué)中,以斯挖掘評(píng)價(jià)理論應(yīng)用的新領(lǐng)域,找到一種高級(jí)英語閱讀教學(xué)的新方法.實(shí)驗(yàn)初步證明此方法在教學(xué)上是可行的,有效的.該文主體部分由四章組成.第一章將評(píng)價(jià)理論放在韓禮德系統(tǒng)功能語言學(xué)這一大的理論框架中,陳述了評(píng)價(jià)理論產(chǎn)生的緣由及背景.作者并解釋了什么是評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)的三個(gè)功能,既態(tài)度定位,對(duì)話角色定位和互文定位.第二章回顧了評(píng)價(jià)理論在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用,例如新聞

2、、歷史文本、會(huì)話、文學(xué)批評(píng)寫作、童話等等.由此作者指出在高級(jí)英語閱讀教學(xué)中還未有人嘗試過應(yīng)用評(píng)價(jià)理論.接著作者談到了評(píng)斷性閱讀,并給出了它的定義.通過比較,作者發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)理論可幫助我們研究的問題與評(píng)斷性閱讀中的重要因素是一致的.因而該文作者產(chǎn)生了將評(píng)價(jià)理論應(yīng)用于高級(jí)英語課文分析的課堂教學(xué)中去的想法,并期望該理論的應(yīng)用能有助于學(xué)生達(dá)到對(duì)英語課文的評(píng)斷性閱讀理解.第三章給出了一篇說明文范文,用評(píng)價(jià)理論作了詳細(xì)的分析.分析結(jié)果顯示此方法有助于我

3、們更好地理解課文.例如文中的各種定位,作者的寫作目的和語氣,深層的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)問題.之后,該文一步步陳述了該課文實(shí)際課堂教學(xué)可以以什么方式進(jìn)行.作者提倡課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)基于他們自身知識(shí)和價(jià)值觀的不同于作者的觀點(diǎn).此外,在分析文本的基礎(chǔ)上,作者試驗(yàn)性地提出了說明文在評(píng)價(jià)方面的幾個(gè)特點(diǎn).這些特點(diǎn)還有待進(jìn)一步確認(rèn).第四章陳述了實(shí)驗(yàn)的過程,結(jié)果和發(fā)現(xiàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果及統(tǒng)計(jì)分析顯示,該實(shí)驗(yàn)是成功的.作者還在此章中討論了該實(shí)驗(yàn)的局限性,并建議進(jìn)行