運用思維導(dǎo)圖促進越南初級漢語的閱讀教學(xué).pdf

1、思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是由東尼-博贊(Tony Buzan)在20世紀(jì)60年代發(fā)明的一種表達發(fā)散型思維的有效圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運用左右大腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。作為21世紀(jì)全球革命性的管理和學(xué)習(xí)工具，思維導(dǎo)圖除了可以提供一種正確而快速的學(xué)習(xí)方法與工具外

2、，運用在創(chuàng)意開發(fā)、教育管理等方面也往往會產(chǎn)生令人驚喜的效果。因此，本文將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于漢語閱讀教學(xué)，旨在研究思維導(dǎo)圖作為一種教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法在越南大學(xué)漢語閱讀教學(xué)中的有效性。本研究的目的在于探討運用思維導(dǎo)圖促進初級漢語閱讀教學(xué)，使閱讀教學(xué)內(nèi)容更加活躍、生動與富有邏輯，幫助學(xué)生更好、更快地理解與記憶文章內(nèi)容。
　　 通過教學(xué)實踐和調(diào)研訪談，本文展示了越南中文系漢語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與越南學(xué)生的漢語閱讀方法，并在親身的教學(xué)實習(xí)中發(fā)現(xiàn)采