滄州市中學生網(wǎng)絡接觸偏差行為實證研究.pdf

1、當今社會已經(jīng)進入了一個互聯(lián)網(wǎng)時代，不同于年齡更大的群體這一代中學生群體可以說在其開始接觸世界的開始，就伴隨著互聯(lián)網(wǎng)。中學生群體之中的每個人都或直接或間接，或多或少的受到了互聯(lián)網(wǎng)的影響。而由于中學生群體的身心發(fā)展與知識水平的原因，其在進行互聯(lián)網(wǎng)接觸的行為時難免會產(chǎn)生一定的問題。中學階段作為一個人發(fā)展的極其重要的階段，其網(wǎng)絡接觸行為，尤其是在接觸時產(chǎn)生的問題就顯得尤為重要。
　　本文通過問卷調(diào)查、訪談、實地走訪等形式，以滄州市的三所中

2、學中的六個班的中學生為調(diào)查對象，通過定性、定量等研究方法對于滄州市中學生的網(wǎng)絡接觸行為進行了調(diào)查研究。最終發(fā)現(xiàn)了滄州市中學生群體在互聯(lián)網(wǎng)使用方面存在的問題，并通過與老師、家長等群體的交流并查閱資料，探究了產(chǎn)生的問題的深層原因并提出相應的改進方案。
　　本文主要關(guān)注的是滄州市中學生在網(wǎng)絡接觸上的偏差行為。主要包括使用時間過度和不良信息接觸行為。本文發(fā)現(xiàn)，造成上述問題的原因有很多，有中學生群體自身的問題，有家庭的問題，有學校的問題，也

3、有中國整個網(wǎng)絡大環(huán)境的問題。而且各方面對這個問題的關(guān)注點和關(guān)注方式有很大的不同。就中學生群體而言，由于自身的知識水平和認知能力有限，他們對互聯(lián)網(wǎng)接觸中的偏差行為及后果往往缺乏清醒、深刻的認識；就家庭而言，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)家長群體對子女的網(wǎng)絡接觸行為產(chǎn)生的問題普遍認識不夠充分，加之其自身文化水平有限，所以無法對子女在互聯(lián)網(wǎng)使用上進行必要的引導；就學校而言，包括滄州市范圍內(nèi)的中學，當前大多數(shù)中學的評價體系還很不完善，評價一個學生的標準主要還是考