英漢語(yǔ)文詞典中的習(xí)語(yǔ)翻譯研究.pdf

1、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的理解和運(yùn)用一直是衡量和測(cè)試語(yǔ)言能力的一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)。但習(xí)語(yǔ)數(shù)量眾多，意義很難把握，因此習(xí)語(yǔ)一直是學(xué)習(xí)者面臨的一個(gè)重大難題。語(yǔ)文詞典的主要目的就是幫助詞典使用者正確理解語(yǔ)詞所蘊(yùn)含的多種知識(shí)內(nèi)容，并正確而得體地使用相關(guān)語(yǔ)詞進(jìn)行話語(yǔ)交際，避免語(yǔ)用失誤。本文以概念隱喻理論為依據(jù)，對(duì)習(xí)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意義進(jìn)行整理，歸類和分析，找出英漢語(yǔ)文詞典中出現(xiàn)習(xí)語(yǔ)翻譯問(wèn)題的根本原因。作者從三本英漢語(yǔ)文詞典，即《英漢大辭典》，《新世紀(jì)英漢大

2、詞典》和《英華大詞典》中挑選出部分習(xí)語(yǔ)，并從概念一隱喻的角度對(duì)所挑選習(xí)語(yǔ)進(jìn)行歸類分析，總結(jié)出了現(xiàn)有的英漢語(yǔ)文詞典中習(xí)語(yǔ)翻譯存在的一些問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：
　　 1)不同的英漢語(yǔ)文詞典對(duì)同一習(xí)語(yǔ)給出不同的譯文，有的甚至相反
　　 2)誤譯，習(xí)語(yǔ)翻譯的內(nèi)涵指稱義不等值
　　 3)有些習(xí)語(yǔ)的翻譯太過(guò)繁瑣，不夠簡(jiǎn)潔
　　 4)一些習(xí)語(yǔ)的譯文剝奪了原習(xí)語(yǔ)的文化痕跡
　　 最后本文以認(rèn)知翻譯觀為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)如何