基于播客的大學(xué)英語聽力教學(xué)研究.pdf

1、隨著我國社會的發(fā)展和國際交流的需要，英語尤其是聽說能力顯得尤為重要。傳統(tǒng)的大學(xué)英語聽力教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足社會的需求，但是對于聽力教學(xué)，我們更多的是從教學(xué)方法上進(jìn)行改革和研究，而很少嘗試?yán)糜?jì)算機(jī)新技術(shù)進(jìn)行聽力教學(xué)模式的改革。
　　 播客是一種新興的數(shù)字廣播技術(shù)，具有可移動性、可訂閱性以及開放性的特征。它能將文字、圖片、動畫、聲音和視頻等素材完美的結(jié)合在一起，并通過網(wǎng)絡(luò)將人們聯(lián)系在一起，讓資源與資源使用者、使用者與使用者之間開展

2、有效的交流溝通。
　　 基于播客的特點(diǎn)，本研究嘗試將播客技術(shù)應(yīng)用于聽力教學(xué)，旨在建立一種以播客為輔助的聽力教學(xué)模式。研究者利用開源軟件創(chuàng)立了一個播客發(fā)布平臺，平臺分為教師專欄和學(xué)生專欄。教師每周在教師專欄上發(fā)布聽力材料以供學(xué)生訂閱或在線播放，同時學(xué)生按要求制作播客上傳到學(xué)生專欄。
　　 本研究對東南大學(xué)二年級非英語專業(yè)本科生的兩個班級進(jìn)行了試驗(yàn)研究，并從中隨機(jī)選取了6名學(xué)生進(jìn)行了訪談。所收集的數(shù)據(jù)用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

3、，并結(jié)合訪談記錄，進(jìn)一步分析了播客技術(shù)是否可以為聽力教學(xué)所利用。研究結(jié)果表明播客技術(shù)有利于學(xué)生聽說能力的提高，尤其播客的可移動性特征使聽力教學(xué)不受時間地點(diǎn)的限制，實(shí)現(xiàn)了移動學(xué)習(xí)。但是由于大多數(shù)學(xué)生從未體驗(yàn)過播客技術(shù)，在訂閱和制作播客時存在技術(shù)上的困難，播客的特點(diǎn)沒有得到充分的利用。
　　 據(jù)此，本研究為播客技術(shù)應(yīng)用于聽力教學(xué)提供了一些有關(guān)教師指導(dǎo)、平臺內(nèi)容、形式等方面的建議，并指出要在硬件軟件條件具備的前提下，教師才可以考慮將其