高校學生受教育權法律救濟研究——以大學生教室擁吻被開除事件為例.pdf

1、受教育權是公民依法享有的、要求國家及教育機構等積極提供法定的、均等的或符合約定的受教育條件和機會，并抑制自身的不當干預行為，以確保其在教育者協(xié)助下，通過學習來發(fā)展身心的基本權利。受教育權糾紛是公民在接受教育的過程中，因學習機會、學習條件、學業(yè)評價和學業(yè)學位證書頒發(fā)等，與政府行政機關、教育機構及其他組織和個人發(fā)生之爭議的總和。近年來高校學生受教育權糾紛越來越多，主要集中在就學升學的爭議，退學和開除學籍的爭議，學歷證書發(fā)放和授予學位的爭議等

2、三個方面。厘清受教育權糾紛所涉及的法律關系，是確定受教育權的法律救濟途徑，合理解決受教育權糾紛的關鍵。高校內出現(xiàn)學生受教育權糾紛后，學生除了校內申訴救濟渠道以外，還可通過行政申訴、訴訟等法律救濟方式來維護自身權益，本文根據“大學生教室擁吻被開除事件”及其他諸多受教育權糾紛案例的分析，對受教育權糾紛中呈現(xiàn)的法律救濟方式之不足進行分析，在此基礎上得出相關研究結論，即對如何健全學生行政申訴制度，明確學生申訴與行政復議的分工，建立受教育權的司法