非英語專業(yè)大學(xué)生英語關(guān)系從句的磨蝕研究.pdf

1、語言磨蝕是語言習(xí)得的逆過程,指的是雙語或多語使用者,由于某種語言使用的減少或停止,其運(yùn)用該語言的能力會隨著時間的進(jìn)展而逐步減退的現(xiàn)象。在1980年賓夕法尼亞大學(xué)召開的“語言技能磨蝕大會”上,語言磨蝕被確立為一項新的語言研究領(lǐng)域。之后,語言磨蝕在過去的二三十年間一直都是海外語言研究的一個熱門領(lǐng)域。然而,和國外如火如荼的研究相比,語蝕研究在國內(nèi)受到的關(guān)注仍然較少。目前為止,除了一些圍繞該領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述和理論研究之外,只有為數(shù)不多的幾篇致力于

2、中國英語學(xué)習(xí)者的英語磨蝕情況的實證研究。
　　 在此背景下,本文對漢語環(huán)境中的英語關(guān)系從句磨蝕情況做了調(diào)查。具體而言,本研究旨在探討以下四個問題:1)在停止學(xué)習(xí)4個月后,英語關(guān)系從句在中國非英語專業(yè)大學(xué)生中是否存在磨蝕現(xiàn)象? 2)限制性關(guān)系從句和非限制性關(guān)系從句的磨蝕情況有沒有不同? 3)磨蝕前英語水平會不會造成磨蝕程度的不同? 4)性別差異會不會導(dǎo)致磨蝕程度的差異?
　　 本研究的調(diào)查對象是來自山東工商學(xué)院的84名大三

3、非英語專業(yè)學(xué)生。本研究中磨蝕時間跨度為4個月。第一階段的數(shù)據(jù)收集是在2009年11月份,學(xué)生在準(zhǔn)備四、六級考試的時候。第二次數(shù)據(jù)收集是在4個月后,學(xué)生剛度完寒假,新學(xué)期開學(xué)的時候。三種調(diào)查工具被使用,一種是學(xué)生調(diào)查問卷,另外兩種分別是英語關(guān)系從句測試題和四級考試題。
　　 該研究發(fā)現(xiàn):一,英語關(guān)系從句在中國大學(xué)生中存在磨蝕現(xiàn)象。二,限制性關(guān)系從句和非限制性關(guān)系從句都出現(xiàn)磨蝕現(xiàn)象。其中,限制性關(guān)系從句的磨蝕相對地更快一些。三,研究