非英語專業(yè)大學生英語寫作中的中式英語現(xiàn)象研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、每年大學都會舉行語言能力測試檢測大學生的英語水平。在批改非英語專業(yè)學生的英語作文時，總能很輕易發(fā)現(xiàn)很多中式英語的表達方式。本文主要探討以下幾個問題：
　　 1.非英語專業(yè)學生的英文作文中常出現(xiàn)的中式英語表達方式有哪些？
　　 2.母語使用與二語寫作成績之間是否有任何的相關性？
　　 3.母語思維和使用對二語寫作的作用是什么？
　　 為了解決上述問題，作者使用有聲思維法研究非英語專業(yè)學生的英語寫作過程，即需

2、要16名受試者一邊寫作一邊將想法說出來。所有腦中的想法，不管多小，所有都需要說出來。
　　 通過數(shù)據(jù)分析，實驗結果表明非英語專業(yè)學生的英語作文中的中式英語表達方式主要是詞匯和句法層面的，并與母語的使用之間顯著正相關。在寫作過程中，他們會同時使用中文和英文兩種思維。通過SPSS數(shù)據(jù)分析得知，英語寫作過程中的母語使用與英語寫作成績之間顯著負相關。進一步的相關性分析表明，母語使用對英語寫作過程中的語法和表達部分有明顯的阻礙作用，對分句

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