英語多義詞的語用充實研究.pdf

1、多義詞語用充實研究是詞匯語用學的一個重要研究領域。而且在大學英語教學中的意義也很重大。在日常交流及英語教學過程中，筆者發(fā)現(xiàn)詞匯本身不只是表面含義，而是受到語境，語用方面的影響和指導的。多義詞義項的確定是在具體的語境下實現(xiàn)的。筆者基于Blutner和Wilson詞匯語用學理論，探討了英漢多義詞的選擇和理解，發(fā)現(xiàn)多義詞的本質(zhì)是經(jīng)過語用充實之后，其原型意義在一定語境下的收縮和擴充，以期表明詞匯語用學和一詞多義現(xiàn)象之間的互補性關系。
　　

2、多義詞在英語語言中十分常見，筆者通過在浙江廣廈學院的幾年的大學英語教學的多義詞現(xiàn)象的理解探討發(fā)現(xiàn)，探究多義詞的理解機制具有重要的實踐意義。本文認為多義詞理解不是尋找多義詞的原型語義，也不是對多義詞簡單的語義編碼解碼，而是對多義詞的語用收窄和放寬的語用充實過程，是尋找語境意義的過程，尋找與認知語境最佳關聯(lián)的語境意義。因此，英語多義詞的語用充實研究是聽話人在特定語言環(huán)境下對說話人的話語進行語用推理的過程。其中的語用收窄是指在特定語言指示中多