2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、一詞多義是一種普遍存在的語言現(xiàn)象,它指的是一個(gè)詞有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的義項(xiàng),而且這些義項(xiàng)之間存在著相互聯(lián)系。多義詞的生成和理解機(jī)制一直是語言學(xué)的焦點(diǎn)問題之一,但前人的研究多集中在多義詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及詞義發(fā)展的規(guī)律和模式,很少涉及多義詞詞義的選擇和理解。結(jié)構(gòu)主義語義學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)對(duì)一詞多義現(xiàn)象的研究都偏離了語境因素,因此無法充分解釋多義詞詞義縮小和擴(kuò)大現(xiàn)象。
   詞匯語用學(xué)是近年來出現(xiàn)在國外語言學(xué)研究中的一個(gè)新概念,是語用學(xué)領(lǐng)域迅

2、速發(fā)展的一門新的分支學(xué)科,主要關(guān)注語言使用中不確定性詞義的語用處理。它涉及語義學(xué)、語用學(xué)、詞匯學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)等之間的界面研究,包括詞義的語用收縮和語用擴(kuò)充等信息加工,特別是話語理解中特定詞匯信息的語用處理。詞匯語用學(xué)以格萊斯提出的會(huì)話合作原則為理論基礎(chǔ),結(jié)合語用機(jī)制,語境知識(shí)和百科知識(shí),對(duì)詞匯意義進(jìn)行動(dòng)態(tài)研究,認(rèn)為理解不確定性詞義需要結(jié)合語境和百科知識(shí)進(jìn)行必要的語用充實(shí),而特定語境下多義詞詞義的理解是對(duì)其編碼義進(jìn)行弱化,延伸或擴(kuò)展的過程

3、。
   本文在前人研究的基礎(chǔ)上,從詞匯語用角度闡釋了多義詞詞義縮小和擴(kuò)大的定義以及分類,并以詞匯語用學(xué)的兩大語用原則會(huì)話含義理論和關(guān)聯(lián)理論為理論基礎(chǔ),結(jié)合中英文多義詞語料,對(duì)多義詞詞義縮小和擴(kuò)大進(jìn)行分析,最后得出結(jié)論,多義詞詞義的理解必須結(jié)合語境進(jìn)行必要的語用推理和充實(shí),而多義詞詞義的縮小和擴(kuò)大就是聽話人對(duì)多義詞的編碼義進(jìn)行語用充實(shí)的結(jié)果,根據(jù)關(guān)聯(lián)理論,多義詞詞義縮小和擴(kuò)大的過程是聽話人根據(jù)特定的語境尋找關(guān)聯(lián)性的認(rèn)知過程,聽話

4、人需要付出一定的認(rèn)知推理努力,當(dāng)獲得足以關(guān)聯(lián)的語境信息時(shí),詞義縮小或者擴(kuò)大就會(huì)停止,不會(huì)無限延續(xù)下去。關(guān)聯(lián)理論能夠合理解釋多義詞詞義縮小和擴(kuò)大過程的原因,過程和終止,因此對(duì)詞義縮小和擴(kuò)大現(xiàn)象的研究具有指導(dǎo)性。
   本文共分為五個(gè)部分。第一章簡要介紹研究目的,研究意義,研究方法和語料來源以及文章結(jié)構(gòu)。第二章是文獻(xiàn)綜述,介紹多義詞的基本概念并回顧傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)語義學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)對(duì)多義詞的研究,指出它們?cè)诙嗔x詞研究方面的缺陷。第三章介紹詞

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