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文檔簡介
1、 學(xué)習(xí)策略是西方語言學(xué)界和國內(nèi)外語界共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。近年來，隨著社會(huì)對(duì)具有較高英語運(yùn)用能力人才的需求量進(jìn)一步加大，教育界對(duì)教師和學(xué)生教與學(xué)的策略的培養(yǎng)日益重視。本文作者對(duì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2004級(jí)本科學(xué)生(快、慢班)的英語寫作情況展開了調(diào)查，利用SPSS社科統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)問卷所得數(shù)據(jù)展開了組間對(duì)比。通過研究分析發(fā)現(xiàn)，快班學(xué)生寫作策略的使用頻率無論從整體上還是從分類上來看，都顯著高于普通班學(xué)生；而在性別差異的分析中，沒有發(fā)現(xiàn)男女生
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