非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作中的中式英語現(xiàn)象研究.pdf

1、中國的英語教師經(jīng)常會抱怨學(xué)生在英語寫作中普遍出現(xiàn)的中式英語錯誤表達，為此，中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中也覺得比較灰心。在近幾年，中國各類高校常通過大學(xué)英語四級和大學(xué)英語六級來測試學(xué)生的英語水平和大學(xué)教師的教學(xué)水平。四、六級考試中寫作作為比較重要的測試內(nèi)容，已經(jīng)引起了師生的廣泛關(guān)注。 在錯誤分析，對比分析理論和現(xiàn)有中式英語錯誤類型的指導(dǎo)下，本項研究致力于研究非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作中的其它的一些典型的中式英語現(xiàn)象。同時，通過對蘇州工業(yè)職業(yè)技

2、術(shù)學(xué)院大學(xué)一年級非英語專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查，著重分析了中式英語的成因，其中包含以下七個方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫作方法，對英語形成的錯誤的推測，語言轉(zhuǎn)換能力缺乏，跨文化能力不足，缺乏真實的語境和中國的英語教學(xué)方法中的問題。在闡述過程中，列舉了學(xué)生寫作中的一些相關(guān)的范例加以說明。 為了有效地降低這種不正確的表達，根據(jù)中式英語的成因，本文同樣涉及了在英語教學(xué)中的對策問題。非英語專業(yè)的學(xué)生在中英文的轉(zhuǎn)化上能力缺乏，在教學(xué)的過程中，應(yīng)該關(guān)注