中國(guó)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)銜接手段使用特點(diǎn)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、銜接是語(yǔ)篇的一個(gè)重要組成部分,也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇連貫的重要手段。Halliday and Hasan(2006)指出銜接是連貫的基礎(chǔ),而連貫是形成語(yǔ)篇最重要的前提。因此,調(diào)查學(xué)生作文中銜接手段的使用情況不僅能幫助我們了解學(xué)生銜接手段的使用特點(diǎn),而且也有助于我們改善英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)。對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),英語(yǔ)寫(xiě)作中銜接手段的使用情況一直都被許多中外教師及科研人員所關(guān)注,他們對(duì)此做了許多研究并在理論上、實(shí)踐上有了重要發(fā)現(xiàn),但仍給我們留下了進(jìn)一步研究

2、的空間。
  本研究以Halliday and Hasan(2006)對(duì)銜接手段的分類(lèi)為基礎(chǔ),分析了32名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在連續(xù)四次期末考試中寫(xiě)的128篇作文中銜接手段的使用情況,目的是想了解一下隨著學(xué)生英語(yǔ)水平的不斷提高,在銜接手段使用方面有無(wú)變化,若有變化,變化的趨勢(shì)是怎樣的。同時(shí),對(duì)銜接手段的使用數(shù)量和作文質(zhì)量之間的關(guān)系也進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):在連續(xù)四個(gè)學(xué)期中,不同種類(lèi)的銜接手段的使用頻率呈現(xiàn)出不同的變化趨勢(shì)。指代的使用頻率

3、呈下降趨勢(shì)而詞匯銜接呈上升趨勢(shì);連接、替代和省略沒(méi)有明顯的線性發(fā)展趨勢(shì)。這些變化說(shuō)明隨著大學(xué)生英語(yǔ)水平的不斷提高,他們會(huì)更多地使用詞匯銜接而少用帶有口語(yǔ)特點(diǎn)的銜接手段來(lái)增強(qiáng)作文的銜接與連貫。
  至于銜接手段的使用數(shù)量和作文質(zhì)量之間的關(guān)系,本研究發(fā)現(xiàn)銜接手段總的使用數(shù)量與作文質(zhì)量之間呈現(xiàn)正相關(guān),且相關(guān)性顯著;連接、指代和詞匯銜接的使用數(shù)量與作文的質(zhì)量也呈顯著相關(guān),但相關(guān)性不大;替代和省略的使用數(shù)量與作文質(zhì)量之間不呈現(xiàn)顯著相關(guān)。

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