大學生欺負行為與體育干預研究——基于遼寧省理工類院校與體育院校欺負行為比較.pdf

1、欺負行為是指力量較強的一方(一個或多個)對力量相對較弱的另一方(一個或多個)經常有意識實施的有傷害性結果的負面行為。根據欺負行為的發(fā)生方式分為三種類型：直接身體欺負、言語欺負、關系欺負。欺負行為是社會群體常見的侵犯行為，普通高校中也普遍存在，大學生欺負行為對大學生學習、心理、社會發(fā)展和高校和諧校園環(huán)境的構建造成了嚴重的負面影響。研究大學生欺負行為的內涵現狀，解析大學生欺負行為與體育運動的關系，有助于拓展欺負行為研究的領域；對深化大學生欺

2、負行為及其體育運動對其影響因素的認識，吸引更多的研究學者來關注和研究大學生群體當中的欺負行為現象，指導高校學生管理教育工作有一定的理論和實踐意義。
　　本研究主要采用文獻資料法、問卷調查法、比較分析法和數理統(tǒng)計法，并以遼寧省普通高校大學生作為研究對象，對普通高校存在的大學生欺負行為進行探討。其結果表明：大學生欺負行為以言語欺負和關系欺負兩種欺負形式為主，各種欺負行為者在大學生群體中占有一定的比例；大學生欺負和被欺負在性別上有顯著差

3、異，女生顯著高于男生；理工院校理科專業(yè)與文科專業(yè)有顯著差異，文科專業(yè)顯著高于理科專業(yè)，體育院校體育專業(yè)與非體專業(yè)除關系被欺負形式外均有顯著差異，非體專業(yè)顯著高于體育專業(yè)；在年級和不同體育愛好行為特點上，大二和非常喜愛體育的學生檢出人數最少，大四和不喜愛體育的學生檢最出人數多；體育院校體育專業(yè)與理工院校理、文科專業(yè)大學生欺負行為有顯著差異，理、文科專業(yè)顯著高于體育專業(yè)。體育是在自然狀態(tài)下對大學生欺負行為進行干預。體育對大學生欺負行為具有干

4、預效果，對不同專業(yè)干預效果存在明顯差異：
　　(1)體育專業(yè)學生在參與體育運動的頻數、時間、程度明顯強于理工院校理、文專業(yè)學生。體育對體育專業(yè)大學生欺負行為干預效果明顯高于理工院校理、文科專業(yè)；
　　(2)體育專業(yè)學生在參與體育運動的頻數、時間、程度明顯強于非體專業(yè)學生。體育對體育專業(yè)大學生欺負行為干預效果明顯高于非體專業(yè)；
　　(3)非體專業(yè)學生在參與體育運動的頻數、時間、程度明顯強于理工院校理、文專業(yè)學生。體育對非