大學(xué)生欺負(fù)行為與體育干預(yù)研究——基于遼寧省理工類(lèi)院校與體育院校欺負(fù)行為比較.pdf

1、欺負(fù)行為是指力量較強(qiáng)的一方(一個(gè)或多個(gè))對(duì)力量相對(duì)較弱的另一方(一個(gè)或多個(gè))經(jīng)常有意識(shí)實(shí)施的有傷害性結(jié)果的負(fù)面行為。根據(jù)欺負(fù)行為的發(fā)生方式分為三種類(lèi)型：直接身體欺負(fù)、言語(yǔ)欺負(fù)、關(guān)系欺負(fù)。欺負(fù)行為是社會(huì)群體常見(jiàn)的侵犯行為，普通高校中也普遍存在，大學(xué)生欺負(fù)行為對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、社會(huì)發(fā)展和高校和諧校園環(huán)境的構(gòu)建造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。研究大學(xué)生欺負(fù)行為的內(nèi)涵現(xiàn)狀，解析大學(xué)生欺負(fù)行為與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，有助于拓展欺負(fù)行為研究的領(lǐng)域；對(duì)深化大學(xué)生欺

2、負(fù)行為及其體育運(yùn)動(dòng)對(duì)其影響因素的認(rèn)識(shí)，吸引更多的研究學(xué)者來(lái)關(guān)注和研究大學(xué)生群體當(dāng)中的欺負(fù)行為現(xiàn)象，指導(dǎo)高校學(xué)生管理教育工作有一定的理論和實(shí)踐意義。
　　本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，并以遼寧省普通高校大學(xué)生作為研究對(duì)象，對(duì)普通高校存在的大學(xué)生欺負(fù)行為進(jìn)行探討。其結(jié)果表明：大學(xué)生欺負(fù)行為以言語(yǔ)欺負(fù)和關(guān)系欺負(fù)兩種欺負(fù)形式為主，各種欺負(fù)行為者在大學(xué)生群體中占有一定的比例；大學(xué)生欺負(fù)和被欺負(fù)在性別上有顯著差

3、異，女生顯著高于男生；理工院校理科專業(yè)與文科專業(yè)有顯著差異，文科專業(yè)顯著高于理科專業(yè)，體育院校體育專業(yè)與非體專業(yè)除關(guān)系被欺負(fù)形式外均有顯著差異，非體專業(yè)顯著高于體育專業(yè)；在年級(jí)和不同體育愛(ài)好行為特點(diǎn)上，大二和非常喜愛(ài)體育的學(xué)生檢出人數(shù)最少，大四和不喜愛(ài)體育的學(xué)生檢最出人數(shù)多；體育院校體育專業(yè)與理工院校理、文科專業(yè)大學(xué)生欺負(fù)行為有顯著差異，理、文科專業(yè)顯著高于體育專業(yè)。體育是在自然狀態(tài)下對(duì)大學(xué)生欺負(fù)行為進(jìn)行干預(yù)。體育對(duì)大學(xué)生欺負(fù)行為具有干

4、預(yù)效果，對(duì)不同專業(yè)干預(yù)效果存在明顯差異：
　　(1)體育專業(yè)學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的頻數(shù)、時(shí)間、程度明顯強(qiáng)于理工院校理、文專業(yè)學(xué)生。體育對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生欺負(fù)行為干預(yù)效果明顯高于理工院校理、文科專業(yè)；
　　(2)體育專業(yè)學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的頻數(shù)、時(shí)間、程度明顯強(qiáng)于非體專業(yè)學(xué)生。體育對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生欺負(fù)行為干預(yù)效果明顯高于非體專業(yè)；
　　(3)非體專業(yè)學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的頻數(shù)、時(shí)間、程度明顯強(qiáng)于理工院校理、文專業(yè)學(xué)生。體育對(duì)非