家長對欺負(fù)行為的態(tài)度及干預(yù)方式與兒童欺負(fù)行為的相關(guān)研究

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文家長對欺負(fù)行為的態(tài)度及干預(yù)方式與兒童欺負(fù)行為的相關(guān)研究姓名：李揚申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：陳紅20090401兩南大學(xué)碩十學(xué)伊論文 A b s t r a c ti l l I l lP a r e n t s b u l l y i n ga t t i t u d e sa n d m o d e s o f i n t e r v e n t i o nw i t hc h i l d r e

2、 n b u l l y i n gr e s e a r c hM a j o r ：B a s i c P s y c h o l o g y ：T u t o r ：P r 9 fC h e n H o n gS p e c i a l t y ：P e r s o n a l i t yP r o c e s sS t u d e n t ：L i Y a n gA b s t r a c tB u l l y i n gi s

3、 au n i v e r s a l b e h a v i o r a lp r o b l e ma m o n gp r i m a r ys c h o o l s t u d e n t s ．I tm a i n l yh a p p e n s i n s c h o o l s o rs o c i a lg r o u p sw h i c h s c h o o l sa r et h em e d i a ．A

4、n de v e n l yt h es e r i o u s c a s e s m a y b e c o m es c h o o lv i o l e n c e ．F o r t h ep r i m a r y s c h o o ls t u d e n tw h i c h i sa tt h ec r i t i a lp e r i o d o f s o c i a ld e v e l o p m e n t

5、，i f t h eb u l l y i n go f t e n h a p p e n s ，i tw i l lh a v eab a d i n f l u e n c e e v e n a s e r i o u s h a r m t ot h es t u d e n t s ’p h y s i c a la n d m e n t a lh e a l t h ．T h e r ea r em a n yc a u

6、 s e sa b o u t t h eb u l l y i n g ’Sf o r m a t i o n ．W i t ht h es t u d ya b o u tt h e p a r e n t s ’a t t i t u d ea n di n t e r v e n t i o nt o t h eb u l l y i n g ，i th a sav e r yi m p o r t t a n tp r a c

7、 t i a lm e a n i n gt h a t t h er e s e a r c h p u tf o r w a r d s o m er e s o l u t i o n st o t h e c h i l d ’S b u l l y i n g f r o mt h e f i e l do ft h ef a m i l ye d u c m i o n ．F i r s t yo f a l l ，t h

8、i sr e s e a r c hp r o p o s e ds o m e t h e r o t i c a lc o n c e p t sa b o u tt h ep a r e n t s ’a t t i t u d ea n d t h et y p e o f t h e i r i n t e r v e n t i o n st h r o u g h t h el i t e r a t u r er e v

9、 i e w a n dt h e o p e n q u e s t i o n n a i r e ．T h e n t h e r e s e a r c h m a d e t h e c o r r e s p o n d i n g f o r m a lq u e s t i o n n a i r e a n dv e r i f i e d t h e r e l i a b i l i t y a n d t h e

10、 v a l i d i t y ．A n d w h a t ’S m o r e ，t h eq u e s t i o n n a i r eW a sh o l d t ot h e2 0 1 p r i m a r y s c h o o ls t u d e n t s ’p a r e n t s ．T h er e s u l t s w e r e ：( 1 ) T h e r ea r es e r i o u sb

11、 u l l y i n gb e h a v i o r si nw h i c ht h em a i n l yp a r t i st h el a n g u a g eb u l l y i n ga m o n g t h e ju n i o r p r i m a r ys c h o o l s t u d e n t s ．( 2 ) T h eq u e s t i o n n a i r e o fp a r

12、e n t s ’a t t i t u d ea n di n t e r v e n t i o nt o t h eb u l l y i n gh a s ag o o d r e l i a b i l i t ya n d v a l i d i t y ．( 3 ) T h e o r d e ro ft h e s c o r e s o f p a r e n t s ’a t t i t u d e t o t h

13、e b u l l y i n g i s ：l a n g u a g eb u l l y i n g > i n d e r e c t b u l l y i n g > b o d y b u l l y i n g ．( 4 ) T h eo r d e ro ft h e s c o r e s o f p a r e n t s ’i n t e r v e n t i o n t o t h e b u l

14、 l y i n g i s ：b o d yb u l l y i n g > i n d e r e c tb u l l y i n g > l a n g u a g e b u l l y i n g ．( 5 ) T h e r e a r e a s i g n i f i c a n t r e l a t i o nb e t w e e n p a r e n t s ’a t t i t u d e a