研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的實踐.pdf

1、轉(zhuǎn)變和發(fā)展學(xué)習(xí)方式有著時代必然和現(xiàn)實必要。在普通高級中學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)，是我國基礎(chǔ)教育改革的一項重要舉措，它符合“以德育為核心，以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點”的素質(zhì)教育的要求。本課題研究以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論科學(xué)教育的課程理念、新的教育哲學(xué)觀為依據(jù)，對中學(xué)綜合實踐活動課程中的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了初步探究和實踐研究。本論文通過設(shè)計、開發(fā)、發(fā)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計并在自己教授的班級里展開了教學(xué)實驗，在尋求高中物理教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)課程、研究性

2、學(xué)習(xí)方式的結(jié)合點和探索高中物理教學(xué)發(fā)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方式的實施方法及策略方面作了有益的初步嘗試，對中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、實施做出了嘗試性的設(shè)計，并且列舉了詳細(xì)的實例。在研究性學(xué)習(xí)理論設(shè)計的基礎(chǔ)上，開展了研究性學(xué)習(xí)的嘗試性教學(xué)工作，初步轉(zhuǎn)變學(xué)生單純地接受教師知識傳輸?shù)呐f的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生形成一種對知識主動探求，并重視實際問題解決的新型的學(xué)習(xí)方式。為應(yīng)對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實驗和推廣、為扎實推進(jìn)素質(zhì)教育、為進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)讓