終身教育理念背景下我國教師教育體系的構想與創(chuàng)建.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在分析當前我國教師教育體系的現(xiàn)狀以及終身教育理念背景下世界教師教育體系發(fā)展動向的基礎上,對當前我國教師教育一體化、終身化以及如何構建適合教師終身發(fā)展的教育新體系問題提出了若干構想與建議.本研究是在宏觀層面上對我國教師教育體系進行的整體思考,它以終身教育理念為背景,在對原有教師教育體系相互割裂、矛盾弊端凸現(xiàn)的現(xiàn)狀進行全面反思的基礎上,力圖就未來我國教師教育新體系的完善和重建提出若干建設性的設想和建議.本論文共分為四個部分.第一部分是問

2、題的提出.第二部分對我國教師教育體系的現(xiàn)狀及其存在的問題進行梳理,指出新體系的構建必須要對原有體系的矛盾與弊端進行全面的分析,因此首先要對我國當前教師教育體系的現(xiàn)狀進行認真梳理,然后分析其存在的主要問題.第三部分分析了當前我國教師教育發(fā)展的目標及其動向,同時作了展望.第四部分是本論文的核心內(nèi)容.在前文分析整理的基礎上,試圖在終身教育理念背景下,勾劃出我國未來教師教育體系的發(fā)展藍圖,以及構建我國教師教育體系的原則,并在這些原則的基礎上,提

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