美英法終身教育發(fā)展的比較研究——兼論中國終身教育體系的構(gòu)建.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、時至今日，終身教育理念已成為世界性的教育思潮，它作為現(xiàn)今國際上流行的一種教育思潮，已經(jīng)引起了國際社會的廣泛關(guān)注，在終身教育的理論和實(shí)踐中，國際社會已走在世界前列。而中國的終身教育發(fā)展還處在萌芽階段，面臨日趨嚴(yán)重的教育危機(jī)，在中國構(gòu)建終身教育體系應(yīng)提到議事日程上。筆者首先從終身教育的理論出發(fā)，分析其概念論述，歷史演變過程，再探討終身教育發(fā)展的動因，并從多學(xué)科角度探尋終身教育的理論支持。其次，以比較的視角分析美、英、法三國的終身教育發(fā)展的異

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