新課程改革下大連市普通高校體育課教學結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究.pdf

1、教學結(jié)構(gòu)是指在一定的教育思想、教學理論和學習理論指導下的、在某種環(huán)境中展開的教學活動進程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。它將直接反映出教師按照什么樣的教育思想、理論來組織自己的教學活動進程，是教育思想、教學理論、學習理論的集中體現(xiàn)。教學結(jié)構(gòu)包括時間結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)、師生活動結(jié)構(gòu)、講練編排結(jié)構(gòu)等。合理的、最優(yōu)化的課堂教學結(jié)構(gòu)可以在現(xiàn)有的資源和條件下，使課堂教學發(fā)揮最大效應(yīng)，從而保證課堂教學的高效益和高效率，取得最佳的教學效果?！罢n堂結(jié)構(gòu)

2、最優(yōu)化”是前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基最先提出的，指的是以教學目標為整體核心，綜合考慮教學過程中的所有因素(教師、學生、教學條件、目標、方法、手段、形式、評價等方面)，使之有機結(jié)合、相互作用，以保證在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)揮從一定標準來看是最優(yōu)化的作用，取得可能的最大效果。在新課程改革下，教學的各個層面都將進行各種各樣的改革。體育課是體育教學的最基本形式，這就要求我們體育教師完全理解教學結(jié)構(gòu)、同時能正確分析其構(gòu)成要素、最大限度地發(fā)揮課堂教學的作用。所