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文檔簡介
1、評價范疇是語言學的重要范疇之一,它體現了人類認識世界和反映世界的特性,在言語思想活動中起著廣泛的作用。評價范疇是語言外概念系統和價值概念系統交叉融合的結果。評價范疇化的參照點是人的價值標尺,與自然范疇不同,評價范疇不是按照客體的物理屬性,而是按照客體及其屬性對人的影響以及與價值標尺、價值標準的吻合度來劃分客體。因此評價范疇是一個多維概念,對該問題的研究不能局限于單一層面、單一角度的分析,而應該從不同層面和角度展開多維描寫,從而使評價這一
2、意義范疇的研究盡量符合語言本體面貌。
本文嘗試從語義—語用理論出發(fā),把評價所包含的語用意義視為它的一種語義功能,即把評價范疇的語用意義統一到語義功能的架構下,以便于研究對象和概念的統一,同時也便于對該范疇相關的意義問題做統一處理。論文從評價范疇所涉及的基本語義參數和語義特點著手,在相關理論的基礎上對此范疇所涉及的語義參數進行梳理和細化,對相關概念作統一描述,更加直觀地對評價范疇進行語義界定,并在此基礎上對評價范疇的語義結構
3、及構成要素,包括顯性成素和隱性成素作進一步的探討。在分析語義結構的同時,我們嘗試把評價范疇與人類世界圖景、評價標尺、評價標準等認知概念聯系起來,最后對言語行為中的評價意義進行分析,包括對評價闡釋以及對話中的評價意義進行展開,使得我們對評價范疇的認識更加深入和豐滿,從而進一步揭示評價這一語言現象的本質。因此,本課題的研究不僅僅是對評價范疇語言學理論的系統闡釋,同時其研究結論對外語教學以及實際的話語交際提供了有效的理論依據。此外,本論文嘗試
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