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1、教師話語(yǔ)是教師在課堂上向?qū)W生傳輸知識(shí)的主要途徑。專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)是以英漢兩種語(yǔ)言對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講授并以提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言水平為目的的教學(xué)方法。該論文通過(guò)課堂觀察、錄音、訪談和問(wèn)卷等方式對(duì)重慶大學(xué)某 MBA全日制班所開(kāi)設(shè)的兩門雙語(yǔ)課進(jìn)行了個(gè)案研究。深入調(diào)查了兩位專業(yè)課教師在雙語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中使用的話語(yǔ),并對(duì)在雙語(yǔ)課堂中專業(yè)教師的語(yǔ)言特點(diǎn)從話語(yǔ)量和話語(yǔ)調(diào)整兩方面進(jìn)行了描述。同時(shí)從功能上對(duì)教師的母語(yǔ)和二語(yǔ)的話語(yǔ)進(jìn)行了對(duì)比。研究表明,這兩位
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