論交際能力的培養(yǎng)——從英語角語境下學(xué)習(xí)者交際策略使用的角度.pdf

1、本文通過對(duì)英語角這樣一個(gè)非常典型和常見的語境進(jìn)行語料收集和分析,試圖發(fā)現(xiàn)并闡釋兩個(gè)獨(dú)立的語言學(xué)概念之間的相互作用和相互影響,即交際策略和交際能力之間的相互關(guān)系,確認(rèn)了在一定語言環(huán)境下,使用一定的交際策略能夠?qū)φZ言學(xué)習(xí)者外語交際能力的發(fā)展產(chǎn)生一定的積極影響。
　　自從1972年分別被語言學(xué)家Hymes和Selinker提出以來,圍繞著交際能力和交際策略這兩個(gè)語言學(xué)概念一直吸引著越來越多的研究者,眾多學(xué)者根據(jù)自己的理論和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)交際能

2、力模式和交際策略類型的概念和分類,都提出了自己的見解,這些前人的成果無疑給后續(xù)的研究提供了更多的啟發(fā),尤其是在語言教學(xué)領(lǐng)域。與此同時(shí),作為在中國(guó)英語學(xué)習(xí)者中非常常見的語言現(xiàn)象,英語角活動(dòng)這樣一個(gè)特殊的語境也值得人們的關(guān)注和探索,因?yàn)樗鼮閺V大學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)與原語言語境相對(duì)類似的語言氛圍。旨在將以上提到的兩個(gè)語言研究通過一種合理的方式結(jié)合起來,本文從關(guān)注英語角語境下交際策略的使用和交際能力的發(fā)展之間的關(guān)系,而提出了一些擬解決的問題,作為研

3、究切入點(diǎn)。同時(shí)選擇了每周末在合肥工業(yè)大學(xué)新區(qū)舉辦的英語角活動(dòng)以作為數(shù)據(jù)庫資源,從而獲得足夠多的語料信息。主要的研究方法包括觀察法,提問法和參與法。在采取了一系列的研究措施和手段后,作者收獲了一些非常重要的研究成果。比如說,通過分析學(xué)習(xí)者在英語角活動(dòng)中的談話內(nèi)容以及是如何表達(dá)自己的想法,來闡述在英語角中使用一定的交際策略對(duì)交際能力的積極影響。除此之外,此項(xiàng)研究不僅體現(xiàn)了理論知識(shí)積累的意義,也反映了實(shí)干主義研究精神,并且將傳統(tǒng)的語法教學(xué)法與