從性格因素探究外語學習自主性.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、飛速發(fā)展的信息化時代要求人們必須終身受教育，要求人們擁有可以獨立于教師和課堂的自主學習能力。因此，今天的教育，包括外語教學，必須培養(yǎng)學生終身制學習所需的自主學習能力。 以往外語學習自主性研究大多為綜述性文章或是圍繞與學習動機、態(tài)度、風格等進行研究，從性格方而探討學習者外語學習自主性的研究還不多。本文著重研究性格因素中的內(nèi)外向和意志力因素對英語學習自主性的影響。本文通過問卷形式進行調(diào)查研究，所得數(shù)據(jù)用SPSS進行分析，結果顯示學生

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