高中學(xué)生英語自主性學(xué)習(xí)研究.pdf

1、作為一種學(xué)習(xí)行為，“自主性學(xué)習(xí)”一直是語言課堂研究的熱點(diǎn)問題之一。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢和中國加入WTO的實(shí)現(xiàn)，英語在人們生活中發(fā)揮越來越重要的作用。提倡在高中英語學(xué)習(xí)中進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)模式的探索，為學(xué)生提供一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，也擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。然而，作為一種新的教育模式，在其探索中依然存在許多問題，本文針對(duì)存在的問題提出了解決這些問題的對(duì)策，以期能探究出一套符合高中英語自主性學(xué)習(xí)的方法。 全文共

2、分三大部分，作者首先就自主性學(xué)習(xí)及其相關(guān)概念進(jìn)行闡釋，從而總結(jié)出英語自主性學(xué)習(xí)的特征及意義。然后作者根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂觀察，總結(jié)了在高中英語傳統(tǒng)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的一些問題，并通過對(duì)學(xué)生缺乏自主性原因進(jìn)一步分析，作者提出了如何進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)的對(duì)策：一、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)自主學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。二、引導(dǎo)探索，掌握自主學(xué)習(xí)英語的基本方法。三、強(qiáng)化訓(xùn)練，開發(fā)自主學(xué)習(xí)英語的思維潛能。四、關(guān)注差異，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)英語的個(gè)性發(fā)展。五、精心設(shè)計(jì)，拓