2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、硬實(shí)力和軟實(shí)力構(gòu)成一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力。前者仍然在綜合國(guó)力中占據(jù)著支配地位而后者起著愈來(lái)愈重要的作用,甚至表現(xiàn)出取前者而代之的潛力與傾向。這是本文之立意背景。 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界已從政治或文化的角度就如何增強(qiáng)我國(guó)軟實(shí)力進(jìn)行了諸多積極有益的探討與研究。然而由于山種種原因未能從西方修辭的角度予以關(guān)注和研究,所以其研究難免存在諸多不足與不確定因素。這是誘發(fā)本研究的外在因素。修辭即是權(quán)力:西方修辭在西方軟實(shí)力的形成、發(fā)展與推行中作用關(guān)鍵;西方更是

2、憑借其強(qiáng)大的雄辯力在國(guó)際話語(yǔ)交流中占盡優(yōu)勢(shì)。這是展開(kāi)本研究的內(nèi)在動(dòng)力。本文認(rèn)為,中國(guó)若不熟悉與掌握西方修辭便會(huì)在國(guó)際話語(yǔ)交流中一如既往地始終處于疲于應(yīng)付、受制于人的被動(dòng)局面,更難以在修辭上與國(guó)際“接軌”且為中國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式辯護(hù),就難以提高自身的軟實(shí)力,最終未能改變中國(guó)硬實(shí)力“巨人”軟實(shí)力“矮人”的窘迫境地。 本文從西方修辭的角度,以從比較修辭的視角理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行描述性、歸納性、演繹性和綜合性的、歷時(shí)與共時(shí)相結(jié)合的

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